1. Estudia la dimensión social de la ciencia y la tecnología, sus antecedentes sociales, consecuencias sociales y ambientales
1.1. Tecnosistema: amplios conjuntos de tecnologías donde vive la sociedad (analogía a ecosistema)
1.1.1. Conjuntos que lo conforman
1.1.1.1. Sujeto (Persona) Objeto tecnológico (Medio exterior) Mundo (Entorno)
2. Aspectos sociales influyentes en el cambio científico- tecnológico
2.1. Estudio Académico
2.1.1. ciencia
2.1.1.1. Conocimiento objetivo acerca del mundo
2.1.1.1.1. Método científico, código de ética, evaluación de pares
2.1.1.2. Concepto clásico
2.1.1.2.1. Proceso regulado por un rigido còdigo de racionalidad historica, cambiante y adaptable
2.1.2. Tecnologia
2.1.2.1. Conjunto de
2.1.2.1.1. Conocimientos
2.1.2.1.2. Instrumentos/ Procedimientos
2.1.2.2. Según Carl Mitchman (|983) aparece simultaneamente como:
2.1.2.2.1. 1. Objeto técnico - Artefactos, utencilios, herramientas, máquinas
2.1.2.2.2. 2. Forma de conocimiento- Proceso contínuo de investigación e innovación mediado por artefactos
2.1.2.2.3. 3. Actividad especializada - campos de acción mediada por instrumentos y conocimientos tecnocientíficos
2.1.2.2.4. 4.Conjunto de fines intencionales de una voluntad colectiva de dominación y control- se manifiesta en los proyectos, diseños y valoraciones tecnocientíficos que constituyen la “cultura tecnológica” contemporánea.
2.2. activismo social
2.2.1. Estudios CTS
2.2.1.1. Campo de trabajo crítico e interdisciplinar
2.2.2. Actuaciones morales de la empresa tecnocientífica
2.2.2.1. Grandes niveles de desigualdad, la relación tecnociencia y estado puede resultar en afectaciones a las poblaciones menos favorecidas
2.2.2.1.1. Evaluar el acceso igualitario de la sociedad a los diferentes desarrollos tecnocientíficos.
2.2.3. Etica
2.2.3.1. Relación con valores morales:justicia, respeto, lealtad, bien, dignidad, responsabilidad
2.2.3.1.1. Principio de responsabilidad (Hans Jonas 1979)
2.2.3.1.2. Teoría de los sistemas Evandro Agazzi (1992)