Invenção e a Evolução da Escrita como Construção Sociocultural da Humanidade

1. 1. Invenção da Escrita Origem: Necessidade, registro de informações, comunicação, poder Primeiros sistemas: Escrita cuneiforme (Sumérios, cerca de 3200 a.C.). Hieróglifos egípcios (cerca de 3100 a.C.). Funções iniciais: Registro de comércio e impostos. Controle a Transmissão de narrativas culturais e religiosas.

1.1. - Tipos de escrita: - Pictográfica (imagens) - Ideográfica (símbolos) - Alfabética (letras)

2. 2. Evolução da Escrita Do pictograma ao alfabeto: Pictogramas: Ideogramas: Sím Fonogramas: Alfabeto: Sistema Influência cultural: Disseminação pelos Estabelecimento

2.1. - Suméria: Cuneiforme (3500 a.C.) - Egito: Hieróglifos (3000 a.C.) - China: Caracteres (1200 a.C.) - Grécia: Alfabeto (750 a.C.) - Roma: Alfabeto Latino (700 a.C.)

3. 3. Escrita como Construção Sociocultural Aspectos sociais: Desenvolvimento de Centralização do conhecimento em classes sociais (sacerdotes, escribas). Mudanças históricas: Invenção da imprensa (Gutenberg, 1450). Democratização da leitura e escrita. Digitalização e novas formas de comunicação no século XXI.

3.1. Construção Sociocultural - Escrita como ferramenta de poder - Desenvolvimento de sistemas de escrita - Influência da religião e da política - Difusão da escrita pela globalização

4. 4. Formas de Alfabetizar no Sistema de Escrita Alfabética Métodos Tradicionais: Silábico: Ensino das combinações de sílabas. Fônico: Relação entre letras e sons. Global: Reconhecimento de palavras e frases como unidades. Abordagens Contemporâneas: Ensino integrado ao contexto cultural e social. Uso de tecnologias (jogos, aplicativos). Métodos construtivistas (interação e experimentação). Desafios: Alfabetização de adultos. Inclusão de diferentes culturas e línguas.

4.1. Alfabetização com o Sistema Alfabético - Conceito: Relação entre sons e letras - Tipos de alfabetização: - Fônica (som-letra) - Visual (reconhecimento de palavras) - Métodos de ensino: - Método fônico - Método global - Método misto