1. по продолжительности
1.1. краткосрочные технологии
1.1.1. обучение которое происходит в течении ограниченного времени, например курсы повышения квалификации или вебинары
1.2. долгосрочные технологии
1.2.1. полноформатные образовательные программы, такие как дипломные курсы или степень которая требует значительных временных затрат и концентрации
2. по типу обучения
2.1. очное обучение
2.2. дистанционное обучение
2.3. смешанное (очно-заочное) обучение
3. по уровню автоматизации
3.1. традиционные технологии
3.1.1. построенные на объяснительно-иллюстративном способе обучения
3.2. полуавтоматизированные технологии
3.2.1. включение некоторых цифровых инструментов (онлайн тесты, платформы) для обмена материала, основная деятельность происходит в очной форме
3.3. автоматизированные технологии
3.3.1. полностью цифровые решения, массовые открытые онлайн курсы, которые автоматизируют процесс обучения, оценки и взаимодействия
4. по направлению
4.1. информационные технологии
4.1.1. использование компьютерных и интернет ресурсов для обучения, включая онлайн курсы, образовательные программы и системы управления обучения
4.2. традиционные методики
4.2.1. классические подходы в обучении, такие как лекции, семинары и практические занятия, основаны на устных и письменных формах передачи знаний
4.3. интерактивные технологии
4.3.1. включает в себя активные методы обучения, которые способствуют взаимодействию между студентами и преподавателями, например групповые проекты, дискуссии и использование мультимедиа
5. по целевой аудитории
5.1. образовательные технологии для детей
5.1.1. методики и ресурсы разработанные специально для детей, включая игровые элементы и визуализацию для повышения интереса и понимания
5.2. для взрослых
5.2.1. акцент на практическом применении знаний, часто с фокусом на карьерное развитие или профессиональные навыки
5.3. специальные образовательные технологии для людей с ОВЗ
5.3.1. адаптированные методики и технологии, направленные на создание доступного образовательного пространства
6. по содержанию
6.1. технологии естественно-научного образования
6.1.1. включает в себя использование лабораторных практикумов, экспериментов и других методов, направленных на изучение естественных наук
6.2. технологии гуманитарного образования
6.2.1. ориентированно на изучение искусства, литературы, обществоведения и других гуманитарных дисциплин, акцент на работе с текстами и анализе
6.3. технологии профессионального образования
6.3.1. фокусируется на подготовке специалистов для определенных профессий, включая стажировку и практическую подготовку
6.4. технологии технического образования
6.4.1. ориентировано на изучение таких предметов, как алгебра, геометрия, теория чисел и т.д, акцент на умение решать