1. Schwäche und Stärken
1.1. Stärke: Ich gebe nie auf
1.2. Schwäche: Ich hole nie Hilfe
2. Anlaufstellen
2.1. Anlaufstellen sind Orte, wo man sich Hilfe holen kann
2.2. Psychologe, Familie, Freunde, Lehrern, Mitarbeitern und Jugendberater
3. Umsetzung der Lernziele
3.1. Gedächtnistechniken
3.1.1. Meine Technik, etwas auswendig zu lernen, ist es, mehrmals die Sachen aufzuschreiben.
3.1.2. Oder fals es technisch ist, lerne ich es besser durch praktische arbeit.
3.2. Unterschieedliche Lerntypen
3.2.1. 1Hören und Sprechen 2Sehen und Beobachten 3Anfassen und Fühlen 4Lesen und Denken
3.2.1.1. Ich gehöre zu dem Typ3, weil ich mir alles besser merke wen ich es selbst mache
4. Rollen
4.1. Eine Rolle ist eine Verhaltensweise in bestimmten Situationen.
4.1.1. Sohn, Lernender, Freund usw.
4.2. Rollenkonflikt
4.2.1. Rollenkonflikt ist, falls ich nicht die Erwrtungen von meiner Rolle erfülle
5. Gibt es Fragen?
6. Lehrvertrag
6.1. Pflichten
6.1.1. Lernender
6.1.1.1. Sich anstrengen, alles tun um Lehrziele zu erreichen, den Anordnungen befolgen, den Unterricht besuchen und Werkzeuge sorgfältig behandelt
6.1.2. Ausbildner
6.1.2.1. Fachgemäs ausbilden, Lohn zahlen, Besuch der BFS ermöglichen und 5 Wochen Ferien gewächren
6.2. Arbeitsrecht: Übersicht
6.2.1. Lehrvertrag gesetzliche Grundlagen
6.2.1.1. Obligationenrecht, Arbeitsgesetz, Berufsbildungsgestz, Berufsbildungsverordnung, Ausbildungsreglement und Lehrplan
6.2.2. Arbeitvertrag
6.2.2.1. Entstehung, Form, Rechte/Pflichte und Beendigung
6.3. Arbeitsverträge: Übersicht
6.3.1. Lehrvertrag
6.3.1.1. Entsteht in schriftlichen Form zwischen Lernenden und Arbeitsgebern. Der Lehrvertrag muss vom Kanton genehmigt werden
6.3.2. Einzelarbeitsvertrag
6.3.2.1. Entsteht in schriftlichen oder mündlichen Form zwischen Arbeitsgebern und Arbeitsnehmern
6.3.3. Gesamtarbeitsvertrag
6.3.3.1. Entsteht in schriftlechen Form zwischen Arbeitsnehmerverband und Arbeitsgeberverban
6.3.4. Normalarbeitsvertrag
6.3.4.1. Gesetzliche Bestimmungen für gewisse Berufsbranchen