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1. 积少成多,其实你比想象的更优秀,加油!

2. 第1课 中国早期人类的代表——北京人

3. 2、化石是研究远古人类历史的重要依据。考古发现是了解史前社会的重要依据。

4. 一、元谋人

5. 2、生活年代:距今约170万年;

6. 4、发现意义:元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。

7. 二、北京人

8. 2、生活年代:距今约70万—20万年;

9.  4、生产生活状况:使用打制石器(旧石器时代)采集、狩猎;  会使用天然火,会保存火种;

10. 6、地位:北京人是世界上最重要的原始人类之一;周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

11. 1、遗址:位于北京周口店龙骨山顶部,距今约3万年;

12. 3、生产工具:打制石器,但已掌握磨光和钻孔技术(骨针);

13. 5、社会组织:过群居生活,以血缘关系为纽带的氏族。

14. 一、原始农业的发展

15. 2、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

16. 二、半坡人的生活和河姆渡人的生活:

17. 距今年代 距今约6000年 距今约7000年

18. 房屋结构样式 半地穴式圆形房屋 干栏式建筑

19. 原始农业

20. 原始畜牧业

21. 原始手工业 制作彩陶和乐器;会纺织、制衣

22. 雕刻,懂得使用天然漆

23. 良渚遗址体现出:

24. 2、距今5000年左右长江中下游地区出现早期国家,进入文明社会

25. 1、河姆渡原始居民和半坡原始居民两种房屋结构的不同,是由什么决定的,说明了什么?

26. 2、从中得到什么启示?

27. 3、中华文明的起源及发展有多元一体的特征。

28. 一、炎黄联盟

29. 2、涿鹿之战:炎黄部落打败蚩尤部落。

30. 二、传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。

31. (1)教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;

32. (3)制作乐器琴瑟,有最早的天文和历法知识。

33. 3、黄帝时期:仓颉创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘,嫘祖擅长纺织并会缫丝。

34. 1、推举人才的标准:德才兼备;

35. 3、继黄帝之后,用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。

36. ★★传说生动的反映了人类早期的历史,往往蕴含着某些比较可考的历史事实。

37. 第4课夏商周的更替

38. 1、 建立:约公元前 2070 年, 禹建立夏朝,这是我国历史上第一个奴隶制王朝,标志着中国早期国家的产生。 

39. 3、巩固统治:建立了军队,制定刑法,设置监狱,制定夏历。

40. 5、灭亡:桀统治残暴,约公元前1600年被商汤所亡。

41.  1、建立:约公元前1600年,汤建立商朝。

42.  3、灭亡:商纣王统治残暴,约公元前1046年,周武王伐纣,双方在牧野大战,商朝灭亡。周武王建立周朝,史称西周。

43. 1、建立:公元前1046年,周武王建立周朝,定都镐京 ,史称“西周”

44. (1)目的:稳定周初的政治形势,巩固疆土。     

45. (3)分封对象:宗亲和功臣

46. 权力:管理土地和人民的权力,建立诸侯国。义务:向周王进纳贡物,并服从周王调兵。

47. (6)实质:确立了周王朝的社会等级制度。

48. 3、灭亡:公元前841年,周厉王时发生国人暴动 。公元前771年,周幽王时,西周被犬戎族所亡。

49. ★★(1)夏、商、西周三朝灭亡的共同原因:都是由于国君暴虐无道,统治残暴、腐败,失去民心。

50. ★★ 夏、商、周的更替:

51. 夏 约前2070年 约前1600年 阳城 禹 桀

52. 第5课  青铜器与甲骨文

53. 1、青铜器的成就:

54. (2)商周时期:

55.  ②特点:青铜器种类丰富,数量众多,制作工艺高超。

56.        2四羊方尊(造型奇特)--商朝晚期;

57. 二、甲骨文记事:

58. 2.发现情况:1899年,清朝人王懿荣首次发现甲骨文。

59. 4.发现意义:

60. 三、甲骨文的造字特点:

61. 2、影响:甲骨文已经具备了汉字的基本结构,是汉字形成与发展的重要阶段。

62. 1、公元前770年,周平王东迁洛邑,史称“东周”

63. (1)春秋:公元前770年—公元前476年,春秋是我国奴隶社会的瓦解时期。

64. 一、春秋时期的经济发展:

65. 2、手工业:规模扩大。

66. 二、王室衰微

67. 2、表现:(1)周王室的统治势力大减,已无力控制诸侯;

68.      (3)诸侯不再定期向天子纳贡,导致周王室在财政上陷入困境。

69. 三、诸侯争霸

70. 2、征战名义:尊王攘夷

71. 4、影响(结果):

72. (2)积极影响:①在争霸过程中,有的诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展,加快了统一的步伐。②出现了大规模的民族交融。

73. 一、战国七雄

74. (1)三家分晋:赵、魏、韩       

75. (3)齐楚秦燕赵魏韩——东南西北上中下

76. (1)战争特点:规模很大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长。

77. (3)战争结果:魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起,秦国成为最强盛的诸侯国对东方六国构成威胁。

78. 春秋、战国时期战争的比较:

79. 1、根本原因:战国时期,铁制农具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高。

80. 3、时间、人物:公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法。

81. 政治 (1)确立县制,由国君直接派官吏治理(建立县制,对后世影响最为深远)

82. (3)改革户籍制度,加强对人民的管理。

83. 经济 (1)废除井田制(最能体现变法性质)

84. (3)统一度量衡。

85. 5、作用:使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础。

86. ★★商鞅变法成功的原因:

87. ★★商鞅具有的品质:坚持真理,不畏艰难,敢于和顽固势力作斗争,勇于创新,为改革不怕牺牲。

88. 1、修建:公元前256年,秦国蜀郡郡守李冰主持,在成都附近的岷江上修建了都江堰。

89. 3、 功能:防洪、灌溉、水运等。

90. (2)两千多年来,都江堰一直发挥着巨大的作用,在世界水利史上绝无仅有,充分反映出我国人民的智慧。

91. 一、春秋时期的老子和孔子:

92. 主要思想:(1)顺应自然;(2)事物都有其对立面,对立的双方可以相互转化;(3)主张无为而治。

93. (1)政治思想:1核心思想是“仁”;2主张以德治国

94. (3)文化成就:晚年精心整理古代重要的文献资料,对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。

95. 1、根本原因:铁农具的使用和牛耕的推广,生产力发展。

96. (1)墨家:创始人是墨子,主张:“兼爱非攻”;提倡节俭。

97. (3)儒家:代表人物是荀子,主张:实行礼治,明确尊卑等级,以维系社会秩序

98. (5)法家:代表人是韩非,主张:以法治国;建立中央集权专制统治。(核心思想是法治,最先被统治者所采用——秦始皇)

99. ★★(1)运用三家观点解决问题:

100. (2)诸子百家中提到“治国”主张的有:孔子、孟子、庄子、韩非

101. ★★春秋战国时期的重大变革:

102. 政治(社会制度):商鞅变法等,推动战国社会转型,由奴隶社会转变为封建社会。

103.  

104. 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩

105. 一、秦灭六国:

106. (1)人民希望结束战乱,过上安定的生活;

107. (3)秦王嬴政雄才大略、任用贤人,积极策划统一大计。

108.       (2)灭六国的先后顺序:韩、赵、魏、楚、燕、齐。

109. 3、秦朝的建立:(1)时间:公元前221年 (2) 都城:咸阳 (3)皇帝:秦始皇嬴政

110. 二、秦始皇巩固统一的措施:

111. 政治 创立中央集权制度

112. 对中国历史产生了深远影响

113. 文化 统一文字为小篆 促进了各地的文化交流,便于政令推行

114. 军事 北击匈奴,修长城(西起临洮,东到辽东) 巩固了国家的统一

115. 4、

116. 一、秦朝的暴政;

117. (1)统一中国。(2)实行了巩固统一的措施。(3)创立了郡县制等后世沿用的制度。

118. 3、秦朝的暴政表现在:

119. (4)焚书坑儒【思想专制】(5)秦二世的统治更加残暴。

120. 二、陈胜吴广起义(又名“大泽乡起义”)——揭竿而起

121. 2、爆发:公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡率众起义。 

122. 4、经过:陈胜称王,在陈建立“张楚”政权,向西进攻,直逼咸阳。结果起义失败。

123. 三、农民起义军推翻秦朝(易错:最后推翻秦朝的是刘邦领导的起义军)

124. (1)项羽:公元前207年——巨鹿之战,以少胜多,大败秦军主力。(成语:破釜沉舟)

125. 2、楚汉之争:(1)时间:公元前206年--公元前202年 (四年楚汉之争)

126. (5)刘邦胜利、项羽失败的原因:项羽刚愎自负,一味依赖武力,失去民心;刘邦注重收揽民心,善于用人。根本原因是:得民心者得天下,失民心者失天下。

127. 相关成语:破釜沉舟、项庄舞剑、意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等

128. 第11课   西汉建立和“文景之治”

129. 1、西汉建立:公元前202年,刘邦建立汉朝,称为西汉,定都长安。刘邦是汉高祖。

130. (1)汉初的社会状况:社会生产遭到严重的破坏,社会十分贫困,经济萧条。

131. (2)如何恢复和发展社会生产,巩固新的王朝,成为首要问题。

132. 1、原因:为了巩固政权和稳定社会局势,汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训,采取了休养生息的政策。

133. 3、影响:汉初的经济逐渐得以恢复和发展,社会局势得以稳定。

134. 1、汉文帝、汉景帝采取的休养生息政策:(文帝、景帝采取了哪些发展经济的措施?)

135. (2)重视“以德化民”,废除一些严刑苛法;

136. 2、表现(治国效果):社会经济得到了恢复和发展,出现了文景之治。即政治清平,经济发展,人民生活安定。国力增强,国库钱粮充盈。

137. ★★秦亡汉兴的原因和启示:

138. (2)汉兴的原因:统治者吸取了秦亡的教训,出现了繁荣的治世局面;汉初的统治者,都勤于政事,轻徭薄赋,发展生产,提倡节俭。

139. 第12课 汉武帝巩固大一统王朝

140. 1、背景:西汉初,诸侯王势力强大,地方上豪强地主发展起来,两股势力导致社会秩序混乱,严重威胁中央集权。

141. 3、措施:汉武帝采取主父偃的建议,颁布“推恩令”。

142. 5、建立刺史制度监察地方

143. 二、思想文化措施:“罢黜百家,独尊儒术”

144. 2、提出者:董仲舒

145. (2)汉武帝在长安兴办太学,以儒家的《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》作为教材

146. 三、经济:统一铸造货币,盐铁专卖

147. 2、措施:1收回铸币权,统一铸造五铢钱;2盐铁官营;3统一调配物资,平抑物价

148. 四、军事:派卫青、霍去病北击匈奴

149. 五、对外关系:派张骞出使西域,丝绸之路和海上丝绸之路开通。

150. ★★议一议:人们为什么总把“秦皇汉武”并称? 

151. (2)都采取了创新的制度来巩固中央集权;这些制度对后世影响巨大,且对封建社会历史起了推动作用;

152. 第13课  东汉的兴亡

153. 1、西汉的灭亡:由于统治腐败,公元9年,王莽夺权,建立新朝,西汉灭亡。

154. 二、兴盛;光武中兴

155. ①释放奴婢;

156. ③合并郡县,裁减冗官,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏

157. 2、影响:社会比较安定,经济得到恢复和发展,史称“光武中兴”。

158. 1、原因:东汉中期后,继位的皇帝大多年幼,不能主政,太后临朝;

159. 3、影响:动摇了东汉统治,东汉王朝走向衰亡。

160. 1、原因:外戚宦官交替专权,朝政腐败,灾荒连年,社会动荡。

161. 3、口号:“苍天已死,黄天当立,岁在甲子,天下大吉。”

162. 5、影响:沉重打击了东汉统治,是东汉衰亡的直接原因。

163. 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”

164. 1、西域:指甘肃玉门关和阳关以西,今新疆地区和更远的地方称为西域。

165. 目的 联络大月氏夹击匈奴 为了加强与西域各国的联系

166. 结果 未完成联络大月氏的任务 沟通了西汉与西域的联系,双方的经济文化交流开始了

167. ★★张骞的优秀品质:具有坚强的意志,不畏牺牲,不怕艰难险阻的精神,忠于祖国、信守承诺、不辱使命。

168. 二、丝绸之路

169. (1)开辟时间:汉武帝时

170. (3)商品:中国的丝和丝织品运出,又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。

171. 2、海上丝绸之路(汉武帝时):中国东南沿海港口——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端、斯里兰卡

172. 1、西域都护的设置:

173. (2)设立的意义:西域都护的设置,标志着西域开始正式归属中央政权,其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖一东、以南的广大地区。

174. 第15课 两汉的科技和文化

175. 1、纸的发明:西汉时期懂得造纸基本方法——缺点:质量差、产量低

176. (1)造纸原料:树皮、破布、麻头、旧鱼网。

177. 3、造纸术的贡献(或意义):促进了文化的传播与发展,影响了世界文明的进程,是中国对世界的伟大贡献。

178. 1、张仲景:写有《伤寒杂病论》,是中医临床理论体系开创者,被称为医圣。

179. 三、史学:历史巨著《史记》

180. 2、主要内容:记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史。

181. 4、鲁迅对《史记》的评价:“史家之绝唱,无韵之《离骚》”

182. (1)史学成就:《史记》是我国第一部纪传体通史,成为后世纪传体史书的典范。

183. 四、宗教:道教和佛教

184. 2、佛教:西汉末年传入;为中国文化注入新的因素。

185.  佛教教义,使其得到统治者的提倡和扶植。当时社会动荡不安,佛教主张众生平等,迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望。加之当时动荡不安的社会环境,这推动了佛教在中国传播。

186. (1)国家统一;政治稳定   

187. (3)前代的基础;

188. (5)科学家们的刻苦钻研

189. 第四单元  三国两晋南北朝时期:政权分立与民族融合

190.  三国鼎立的背景:东汉末年,各地出现许多割据一方的军阀,他们彼此长期混战,生产遭到严重破坏。

191. 1、时间:公元200年  

192. 3、结果:曹操以少胜多,大败袁军。

193. 5、影响:为曹操统一北方奠定了基础。

194. 1、背景:曹操基本上统一了北方,想要进一步统一全国。

195. (1)时间:公元208年     

196. (3)结果:孙刘联军以少胜多,大败曹军。

197. ★★比较官渡之战与赤壁之战

198. (1)曹操是我国古代杰出的政治家、军事家和诗人。

199. (3)但他有狡诈、多疑、滥杀无辜的残暴本性。如:杀华佗、孔融、杨修等,攻打陶謙时,杀男女数万口。

200. 1、★★图表:三国鼎立的形成

201.     魏   220年称帝    洛阳   曹丕

202.     吴   222年称王    建业   孙权

203. 形成局部性统一,有利于社会安定,经济发展,为西晋大一统创造了条件,是历史的进步

204. 魏国:修建了许多水利工程,北方生产得到恢复和发展;

205. 吴国:发展海外贸易,造船业发达,吴国船队曾到达夷洲(现在的台湾)

206. (1)骄兵必败,兵力的多少并不是决定战争胜负的关键因素;

207. (3)台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分;

208. (5)评价历史人物一定要客观公正,要一分为二地看待,要看他的主流,看他是否推动了社会历史的发展;

209. 第17课  西晋的短暂统一和北方各族的内迁

210. 1、建立:266年,司马炎建立西晋,定都洛阳。

211. 3、政权特点:统治阶级在政治上昏庸腐朽,生活上腐化、奢侈。

212. 5、灭亡:公元316年,内迁的匈奴人灭掉西晋

213. 1、原因:1分封同姓诸王,导致宗室诸王势力过大;2晋惠帝昏庸无能。

214. 三、北方游牧民族的内迁(五胡内迁:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌)

215. 2、路线:1氐族和羌族,由西南东迁入陕西关中;2匈奴族和羯族,由北向南迁到山西一带;3鲜卑族迁到辽宁、陕西及河套地区。

216. 第18课  东晋南朝时期江南地区的开发

217. 1、东晋的建立:317年,司马睿建立东晋,定都建康。

218. 3、兴盛:淝水之战后,东晋经济得到发展,江南出现“荆扬宴安,户口殷实”的景象。

219. 5、灭亡:420年,东晋灭亡。

220. 疆域最大的是宋,从梁开始,南朝在南北实力对比中处于劣势。

221. 1、江南经济发展的原因:

222. ②江南地区战乱比较少,社会比较安定。

223. ④南北方人民的共同努力。

224. 2、江南地区开发的表现:

225. (2)工业:手工艺快速进步。缫丝、织布 、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展。

226. 3、结果【影响】:江南地区的开发为中国古代经济重心逐渐南移奠定基础。

227. 一、淝水之战

228. 2、时间:公元383年

229. 4、结果:东晋以少胜多,大败前秦。

230. 6、有关的成语或典故:投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳

231. 1、北魏:(1)建立:4世纪后期,鲜卑族建立;(2)统一北方:439年统一北方。

232. 3、北魏孝文帝的改革措施:(1)迁都洛阳(494年)(2)推行汉化措施: 改说汉语;改穿汉服;改用汉姓;鼓励与汉族联姻。

233. 5、你从孝文帝身上学到了什么?学习他顺应历史潮流、坚持改革、积极进取、拥有智慧、以身作则的精神和优秀品质。

234. 三、北方地区的民族交融

235. 2、民族交融表现:

236. (2)政治制度:沿袭中原地区原有的统治方式,实行君主专制制度。

237. (4)文化:交流频繁

238. 3、民族交融的影响:为中华民族的发展注入了新的动力,进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化,并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。★★列表对比商鞅变法与北魏孝文帝改革

239. 类别 朝代 代表人物   成就

240. 数学 南朝 祖冲之 1数学:把圆周率精确到小数点以后的第七位数字,领先世界近千年;

241. 书法 东晋 王羲之 代表作《兰亭集序》,书法特点是“飘若浮云,矫若惊龙”

242. 绘画 东晋 顾恺之 代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》

243.  ★★魏晋南北朝时期科技与文化繁荣的原因:

244. 2、江南地区经济的开发与发展

245. 第一单元  史前时期 中国境内早期人类与文明的起源

246. 1、我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家之一。

247. 3、生产工具的变革推动生产力的发展,生产力的发展推动人类社会的进步。

248. 1、发现地点:云南省元谋县;

249. 3、生活情况:能制造工具,知道用火;

250. 5、人和动物的根本区别:会不会制造工具

251. 1、发现地点:北京西南周口店龙骨山上;

252. 3、体貌特征:上肢与现代人相似,能够直立行走,保留了猿的某些特征。   

253. 5、社会组织:过群居生活,原始社会。

254. 三、山顶洞人

255. 2、体貌特征:已经具有现代人类的特征;

256. 4、观念:已经有了审美的观念。

257. 第2课 原始的农耕生活

258. 1、标志:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展;

259. 3、我国是世界上最早种植稻、粟、黍的国家。稻、粟、黍的人工栽培,是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献。

260. 原始居民 半坡人 河姆渡人

261. 生活地区 黄河流域的陕西西安 长江流域的浙江余姚

262. 生产工具 使用磨制石器、制作骨器、角器等 使用磨制石器,如骨耜;

263. (种植作物) 粟 水稻

264. (饲养业) 饲养猪、狗;打猎捕鱼 饲养猪、狗和水牛

265. (人面鱼纹彩陶盆) 制造陶器、玉器和乐器;

266. 三、良渚遗址

267. 1、社会阶级分化明显

268. ★★

269. 是由不同的地理环境和自然条件决定的。说明当时的人们已经能够与自然协调发展,已经能够适应自然环境。

270. 人类的生产生活必须要顺应大自然的规律,做到因地适宜、科学合理。

271. 第3课  远古的传说

272. 1、阪泉之战:黄帝打败炎帝,炎黄联盟形成。

273. 3、影响:华夏族逐渐形成,炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。

274. 1、炎帝(神农)的贡献:

275. (2)制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们通商交换。

276. 2、黄帝(轩辕)的贡献:建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,教人炼銅,发明了弓箭和指南车。

277. 三、尧、舜、禹的禅让

278. 2、禅让制的实质:民主推举部落联盟首领的制度(民主推选、首领没有特权)

279. 4、大禹治水:采取疏导的方式治理黄河,三过家门而不入,治水有功。体现了刻苦耐劳,坚持不懈,大公无私的精神。

280. 第二单元   夏商周时期:早期国家的产生和社会的变革

281. (一)夏朝的兴衰(夏朝是奴隶社会的形成时期)

282. 2、世袭制:启继承王位,标志着世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。

283. 4、都城遗址:二里头遗址,体现阶级分化和等级界限。

284. (二)商朝(商朝是奴隶社会的发展时期)

285.  2、盘庚迁殷:受战乱、环境变化等因素的影响,盘庚迁都至殷,统治稳定。

286. (三)西周(西周是奴隶社会的鼎盛时期)

287. 2、西周的分封制

288. (2)分封依据或标准:血缘关系远近和功劳大小

289. (4)诸侯的权力和义务:

290. (5)分封制的意义或作用:积极:保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围。弊端:诸侯国具有较大的独立性。当诸侯国力量强大后,会威胁到周天子的统治地位,最终导致春秋战国的战乱与纷争。

291. (贵族等级:天子 → 诸侯 → 卿大夫 → 士)

292. (四)东周建立:公元前770年,周平王东迁洛邑,史称东周。

293. (2)从夏朝和商朝灭亡中我们得到的启示:得民心者得天下,失民心者失天下。统治者要勤政爱民。

294. 朝代 建立时间 灭亡时间 都城 开国君主 亡国之君

295. 商 约前1600年 前1046年 亳,盘庚时把都城迁到殷 汤 纣

296. 周 西周 前1046年 前771年 镐京 周武王 周幽王

296.1. 东周 前770年 前221年 洛邑 周平王

297. 一、青铜器的高超工艺:

298. (1)原始社会后期:出现青铜器,代表是甘肃地区齐家文化遗址出现铜镜。

299.  ①用途与功能:主要用于饮食、祭祀及军事等,功能由食器发展到礼器。

300. (3)代表:1司母戊鼎(迄今世界上出土的最大青铜器)--商朝;

301.        3利簋[guǐ]—西周

302. 1.甲骨文的含义:商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。

303. 3.记载内容:甲骨文记载内容丰富,涉及祭祀、战争、农牧业、管制、刑法、医药、天文历法等

304. 甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。

305. 1、造字特点:使用象形(最多)、指事、会意、形声(最先进)等造字方法。

306. 第6课 动荡的春秋时期

307. 2、东周分为春秋和战国两个时期:

308. (2)战国:公元前475年—公元前221年,战国是我国封建社会的形成时期。

309. 1、农业:春秋后期,铁制农具和牛耕出现,促进了农业上的深耕细作,提高社会生产力。

310. 3、商业:出现商品交换市场、金属货币。

311. 1、原因:社会动荡,各种制度遭到破坏,分封制逐步遭到瓦解。

312.      (2)诸侯不再听从王命,各自为政;

313. 3、结果:周王室地位下降,大的诸侯国势力崛起。他们竞相称霸,操控政治局面,实际上取代了周天子的地位。

314. 1、背景:由于政治、经济发展不平衡,各诸侯国为了自身的利益相互展开争斗;民族间的矛盾也有所发展。

315. 3、霸主:齐桓公(春秋时期的第一个霸主)、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原;到春秋末期,长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。

316. (1)消极影响:给社会和人民带来巨大的灾难;

317. 第7课 战国时期的社会变化

318. 1、七国形成 :

319. (2)田氏代齐       

320. 2、社会状况:兼并战争

321. (2)著名战役:桂陵之战(围魏救赵)、马陵之战(减灶计)、长平之战(纸上谈兵)

322. (4)影响:为加速结束分裂,实现国家统一奠定了基础。

323. ★★二、商鞅变法

324. 2、目的:富国强兵,在兼并战争中取胜。

325. 4、商鞅变法的内容:

326. (2)废除贵族的世袭特权(损害了旧贵族的利益,是后来商鞅被处死的原因)

327. (4)严明法度,禁止私斗。

328. (2)鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役(国富)

329. 军事 奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地(兵强)

330. ★★商鞅变法以及各诸侯国变法——中国确立了封建制度

331. ①根本原因:顺应了历史发展的潮流;②变法得到了秦孝公的支持;③商鞅个人敢于与旧势力坚决斗争。

332. 三、都江堰

333. 2、构成:由渠首和灌溉网两大系统工程构成。

334. 4、影响:(1)使成都平原成为沃野,变成天府之国;

335. 第8课  百家争鸣

336. 1、老子:(道家学派创始人。)

337. 2、孔子:(儒家学派创始人。由其弟子编写的《论语》记述了孔子言论)

338. (2)教育思想(教育教学成就):创办私学,主张“有教无类”;注重道德教育和文化知识教育,发现和总结出许多教学原则和方法,如因材施教、温故知新等。

339. 二、百家争鸣:

340. 2、战国时期的主要思想派别、代表人物及其思想:

341. (2)儒家:代表人物是孟子,主张:实行“仁政”;提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想,反对一切非正义的战争。(“民贵、君轻”)

342. (4)道家:代表人是庄子,主张:治国要顺其自然和民心;人生应追求精神自由,保持独立的人格。

343. 3、影响:百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。

344. 儒家:说服教育;道家:顺其自然,如闭门思过、自行解决;法家:依法惩处

345.        提到“战争”主张的有:墨子、孟子

346. 生产力:铁农具和牛耕的推广使用,推动新的生产关系(地主阶级和农民阶级)出现

347. 思想:百家争鸣,促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础。

348. 固第9课  秦统一中国

349. 1、秦统一全国的原因(条件):

350. (2)商鞅变法的成功为秦的统一打下了坚实的基础;   

351. 2、秦灭六国:(1)时间:公元前230—公元前221年;

352.       (3)策略;远交近攻,各个击破。

353. 4、秦统一的意义:结束了春秋战国以来长期争战混战的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

354. 1、列表归纳秦始皇巩固统一的措施:

354.1. 措施 影响

355. 【最高统治者称皇帝,中央设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事、监察;在地方推行郡县制。】 在我国沿用了2000多年,

356. 经济 统一货币为圆形方孔半两钱、统一度量衡 促进了各地的经济交流

357. 交通 统一车辆和道路宽窄,开灵渠 便利了交通往来

358. 3、秦的疆域:东至东海,西到陇西,北至长城一带,南到南海。

359. 第10课  秦末农民大起义

360. 1、秦始皇的贡献:

361. 2、秦始皇的统治特点:急于求成和暴虐。

362. (1)沉重的赋税;(2)繁重的徭役和兵役;  (3)刑罚残酷(严苛的法律)  

363. 4、影响:秦朝的暴政使社会经济严重破坏,加重了人民的负担和苦难,激起人民的反抗。

364. 1、爆发的原因:①直接原因:遇雨误期,按律当斩  ②根本原因:秦的暴政

365. 3、口号:“王侯将相,宁有种乎”

366. 5、历史意义:是中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

367. 1、项羽和刘邦起义:

368. (2)刘邦:直逼咸阳,秦朝统治者向刘邦投降,秦朝灭亡。(约法三章)

369. (2)双方:项羽和刘邦;(3)目的:争夺帝位。(4)结果:刘邦胜利。

370. ★★项羽和刘邦进行的战争性质的变化:由农民战争变为封建统治阶级内部争夺最高统治权的斗争

371. ★   相关故事:鸿门宴

372. 一、西汉的建立

373. 2、汉初的社会状况及面临的问题:

374. 原因是:秦朝的残暴统治和秦末的战乱(秦末农民战争、楚汉之争)。

375. 二、休养生息政策:

376. 2、汉高祖采取的措施:让士兵还家务农(解甲归田);将奴婢释放为平民,以增加农业劳动力。(释奴为民);鼓励人民致力农业生产,采取轻徭薄赋的政策,减轻农民的赋税,相应地减免徭役及兵役。(轻徭薄赋)

377. 三、文景之治:

378. (1)轻徭薄赋:注重农业生产,提倡以农为本,关心农桑,进一步减轻赋税和徭役。

379. (3)提倡节俭

380. ★★历史上把文帝和景帝统治时期的太平盛世景象称为--文景之治。

381. (1)秦亡原因:统治者统治残暴,政治黑暗,滥用民力,生产遭到破坏,人民生活困苦,社会矛盾尖锐。

382. (3)启示:政府要重视民生,以人为本,注意减轻农民的负担。

383. 一、政治措施:“推恩令”的实施:

384. 2、目的:加强中央集权。

385. 4、影响:中央对地方的控制大大加强。

386. ★★汉武帝“推恩令”中分封诸侯跟西周分封制的区别:(1)一个是减少诸侯国的土地,削弱诸侯地方势力,加强中央集权。(2)一个是给诸侯分封土地,加强诸侯实力,分散中央权力。

387. 1、目的:加强中央集权

388. 3、措施:(1)接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”把儒家学说立为正统思想;

389. 4、影响:从此,儒学居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远。

390. 1、目的:加强朝廷对社会经济的控制

391. 3、作用:使国家的财政状况有了很大改善,为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。

392. 公元前119年,匈奴经过漠北战役的打击,无力与西汉对抗,部分匈奴人开始西迁。

393. 六、汉武帝巩固大一统措施的作用:汉武帝时从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期。

394. (1)都是我国封建时代重要的君主;

395. (3)“秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征。

396. 一、建立:刘秀称帝

397. 2、东汉建立:公元25年,刘秀(光武帝)称帝,定都洛阳,史称东汉。

398. 1、光武中兴出现的原因(中兴措施):

399. ②减轻农民的负担,减轻刑法;

400. ④允许北方少数民族内迁。

401. 三、衰落:外戚宦官交替专权:

402. 2、特点:外戚宦官交替专权恶性循环。

403. 四、打击:黄巾起义

404. 2、概括:184年,张角领导农民起义爆发。

405. 4、规模:人数多,地域广,时间长。

406. ★★比较秦末陈胜、吴广起义和东汉末年黄巾大起义:陈胜吴广起义有突发性,黄巾起义经过精心策划,有组织有准备

407. 一、张骞通西域

408. 2、★★张骞两次出使西域:

408.1. 第一次出使西域 第二次出使西域

409. 时间 公元前138年 公元前119年

410. 意义 了解了西域的情况,以及西域各国想与汉朝往来的愿望 促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。

411. 3、张骞通西域的意义:加强了汉朝与西域各国的联系;为丝绸之路的开通奠定了基础;促进了东西方经济、文化的交流。

412. 1、陆上丝绸之路(以主要运输丝绸到西方而得名):

413. (2)路线:长安——河西走廊——西域——中亚、西亚——欧洲

414. (4)意义:丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。

415. 三、对西域的管理:

416. (1)时间:公元前60年(汉宣帝时)

417. 2、东汉班超出使西域:东汉班超,出使西域,派甘英出使大秦。

418. 一、造纸术的发明

419. 2、东汉蔡伦改进造纸术(“蔡侯纸”)——为文化传播作出了巨大贡献。

420. (2)蔡侯纸的特点:原料容易找到、便宜,质量也提高了。

421. 二、医学:张仲景和华佗(都是东汉末年)

422. 2、华佗:发明麻沸散、创造五禽戏。

423. 1、作者:司马迁

424. 3、地位:是我国第一部纪传体通史。

425. 5、评价《史记》:

426. (2)文学成就:《史记》文笔简洁,语言生动,刻画人物形象生动,是一部优秀的文学著作。

427. 1、道教:东汉后期产生于我国本土的宗教。主要教派有张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道。(八仙过海,各显神通)

428. ★★结合当时社会情况,说说百姓信奉佛教的原因?

429. ★★我国两汉时期的科技文化之所以昌盛的原因是什么?

430. (2)经济发展;社会繁荣;

431. (4)劳动人民的智慧;

432. (6)中外交往频繁。

433. 第16课  三国鼎立

434. 一、官渡之战

435. 2、作战双方:袁绍 与 曹操

436. 4、特点:以少胜多

437. 二、赤壁之战

438. 2、概况:

439. (2)作战双方:曹操 与 孙刘联军

440. (4)影响:为三国鼎立局面形成奠定了基础。

441. ★★评价曹操:

442. (2)他广罗人才,统一了北方,结束了北方分裂割据的局面,有利于北方经济的恢复和发展,也为西晋的统一奠定了基础。他的这些做法符合人民的愿望,顺应历史的潮流。

443. 三、三国鼎立的形成

444.    国号     时间    都城   开国君主

445.     汉   221年称帝    成都   刘备

446. 2、对三国鼎立局面的评价:

447. 四、三国经济的发展状况:

448. 蜀国:发展经济,改善民族关系,加速西南地区的开发;

449. ★★学习三国历史的启示:

450. (2)战争会给人民带来灾难,我们要反对战争,热爱和平;

451. (4)历史上的人物是历史的真实,而文艺作品中的人物含有虚构的成分;

452. (6)在中国历史发展的过程中,分裂只是暂时的。天下大势是分久必合,统一是历史发展的必然趋势。

453. 一、西晋的兴亡(三国灭亡顺序:蜀、魏、吴)

454. 2、统一:280,西晋灭吴,实现了统一。

455. 4、衰落(转折点):晋惠帝时发生八王之乱,西晋迅速走向衰落。

456. 二、八王之乱

457. 2、爆发;晋惠帝在位时,手握重兵的八个封王为了争夺中央政权,先后起兵,相互混战。3、影响:西晋迅速走向衰落。

458. 1、时期:东汉、魏、晋时期

459. 3、十六国:(1)4世纪初到5世纪前期,北方各族先后建立15个政权,连同西南的成汉,称为十六国。(2)4世纪后期,氐族苻氏建立的前秦统一了黄河流域。

460. 一、东晋的兴亡

461. 2、政权特点:王与马,共天下。

462. 4、衰落:东晋末年,政权落入武将手中。

463. 二、南朝:420——589年,出现宋、齐、梁、陈四个王朝,定都建康。

464. 三、江南地区的开发(魏晋南北朝时期)

465. ①北方人大量南迁,带来了劳动力和先进的生产技术、生产工具。

466. ③江南地区自然条件优越。

467. ⑤统治者重视

468. (1)农业:①开垦荒地,兴修水利;②犁耕施肥,广种水稻小麦; ③种桑养蚕、培植果木、种植药材,实行农业多种经营。

469. (3)商业:商业发展,城市繁荣。建康(南京)成为最为活跃的大都市

470. 第19课 北魏政治和北方民族大融合

471. 1、形势:前秦于东晋形成对峙之势

472. 3、作战双方:前秦 与 东晋 

473. 5、影响:(1)淝水之战以后前秦很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态。(2)东晋取得暂时稳定,为经济发展提供了有利条件。

474. 二、北魏孝文帝改革

475. 2、改革的原因(目的):学习和接受汉族先进文化,加强对黄河流域的控制(加强对中原的统治。)

476. 4、北魏孝文帝改革的作用:促进了民族交融,也增强了北魏的实力。

477. 6、如何评价孝文帝改革?我们应该怎样评价北魏孝文帝?评价:北魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族改革家。他顺应历史潮流,不顾守旧势力的反对,坚持改革,促进民族融合,促进了社会发展。北魏孝文帝是我国历史上一位杰出的封建帝王,是一位有胆识的改革家。

478. 1、时期:北朝后期,我国北方出现了各民族的大交融。

479. (1)生产生活上:互相学习

480. (3)经济:密切交往

481. (5)民族心理:民族隔阂与偏见减少

482. 第20课  魏晋南北朝的科技和文化

483. 农学 北朝 贾思勰 著《齐民要术》,我国现存最早的一部完整的农书。

484. 2天文:制定《大明历》。

485. 被誉为书圣。

486. 雕刻 北朝 山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟

487. 1、北方各族人民的大交融

488. 3、广大劳动人民的勤劳智慧