CONSTRUCTIVISMO

1. Aprendizaje Activo

1.1. El estudiante no es receptor pasivo

1.2. Constructor activo de conocimiento

2. Conocimientos previos

2.1. El aprendizaje

2.1.1. Basado en lo que ya se sabe

3. Interacción social

3.1. El aprendizaje

3.1.1. Ocurre en contextos sociales y culturales

4. Constructivismo Individual vs Social

4.1. Individual: Piaget

4.2. Social: Vygotsky

5. Definicion

5.1. Enfoque psicologico

5.2. Proceso activo de construcción de conocimiento

5.3. Interacción del individuo con su entorno

5.4. Integración de experiencias previas

6. Representantes

6.1. Jean Piaget

6.1.1. Constructivismo genetico

6.2. Lev Vygotsky

6.2.1. Constructivismo social

6.3. David Ausubel

6.3.1. Aprendizaje significativo

7. Aplicaciones

7.1. Educación

7.1.1. Aprendizaje en proyectos y problemas

7.2. Tecnologia Educativa

7.2.1. Plataformas interactivas

7.3. Capacitación Laboral

7.3.1. Simulaciones y aprendizaje experiencial

8. Criticas

8.1. Dificultad de implementar contextos

8.2. Falta de estructuras en entornos constructivistas

8.3. No es adecuado para todas las edades