Unlock the full potential of your projects.
Try MeisterTask for free.
还没有账户?
免费注册
浏览
精选思维导图
分类
项目管理
业务与目标
人力资源
头脑风暴与分析
营销与内容
教育与笔记
娱乐
生活
科技
设计
概要
其他
语言
English
Deutsch
Français
Español
Português
Nederlands
Dansk
Русский
日本語
Italiano
简体中文
한국어
其他
显示完整思维导图
复制和编辑思维导图
复制
Visie op ICT
头脑风暴与分析
BP
Bailly Pierre
关注
Plan your projects and define important tasks and actions
马上开始.
它是免费的哦
使用Google 注册
或
注册
使用您的电邮地址
类似的思维导图
思维导图概述
Visie op ICT
作者:
Bailly Pierre
1. Wat is de visie op ICT van mijn team?
1.1. De visie ICT moet stroken met de visie van de school: vrijzinnig humanisme ( vb : verdraagzaamheid bij het gebruik van sociale media
1.2. Dat weten wij nog niet!!! We zijn daarmee bezig.
1.3. Integratie in het leerproces.
1.4. Lln. leiden naar gepast gebruik van ICT, rekening houdend met de voordelen en gevaren ervan.
2. TIP: om je antwoord te noteren, klik je eerst op de vraag en daarna druk je op de TAB toets.
3. Waar wil ik naartoe met ICT, rekening houdend met schoolvisie en eindtermen?
3.1. Lln. kennis laten maken met de digitale leeromgeving.
3.2. Lln. weerbaar maken.
3.3. Lln. begeleiden om kritische burgers te worden.
3.4. Lln. begeleiden om hun talenten te ontdekken.
3.5. lln leren omgaan met ICT
3.6. lln bewust laten worden van de gevaren van internet
3.7. Een lkr. voor de klas die voldoende tools kent om samen met de lln. vlot ICT toe te passen
3.8. lln laten leren via ICT
3.9. mogelijkheden ontdekken, verruimen leefwereld
3.10. Lln. een positieve houding laten aannemen tegenover ict.
4. Welke leeractiviteiten zie je de leerlingen bij uitstek uitvoeren?
4.1. Leerlingen kunnen zelfstandig inoefenen.
4.2. Leerlingen kunnen opzoekwerk verrichten.
4.3. Leerlingen kunnen samenwerken.
4.4. Lln. kunnen correct omgaan met materiaal.
4.5. Lln. kunnen ict als middel gebruiken (powerpoint, filmpje, ...).
4.6. verslagen opslaan van activiteiten zoals een kringgesprek
4.7. digitale verhalen bekijken
4.8. tekenoefeningen uitvoeren
4.9. spelmogelijkheden
4.10. differentiatie
4.11. kennis overbrengen aan elkaar
马上开始吧。是免费的!
与Google服务连接
或
注册