1. ANECDATORIO
1.1. Es el registro acumulativo y permanente, que hace el docente, de los hecgos relevantes realzados o en los cuales ha participado el estudiante
2. ENCUESTA Y CUESTIONARIOS
2.1. Son listados de preguntas, por escrito que se entgan a diferentes personas que pueden suministrar una determinda informacion
3. ESCALA DE VALORACION DE ACTITUDES
3.1. Son instrumentos que aprecian y miden la disposicion a favor o en contra del estudiante hacia un objeto, grupo o situacio
3.1.1. EXAMENES DE DESARROLLO: Es el examen tradicional de tres a cinco preguntas que el esudiante debe contestar de manera individual.
4. EXAMEN ESCRITO
4.1. Es una tecnica de evaluacion utilizada tradicionalmente, son de caracter teorico y practico, el estudiante recibe una serie de peticiones que ha de contestar o resolver
5. EXAMENES CON POSIBILIDAD DE CONSULTAR BIBLIOGRAFIAS
5.1. Son pruebas encaminadas a resolver aspectos o casos con la posibilidad de consultar libros y apuntes previos del alumno, por medio de esta prueba se evalua la capacidad de obtener la informacion, analizarla, resolber problemas practicos.
5.1.1. VENTAJAS: Algunas de las ventajas de estas pruebas son:
5.1.1.1. DESVENTAJAS: ALgunas de las desventajas son:
6. PORTAFOLIO
6.1. Es un registro acumulativo que sitematiza la experiencia obtenida en un tema o asignatura y que se puede generar en un folder o carpeta de argollas
6.2. en este registro se pueden incluir bibliografias, representaciones graficas, como mapa conceptuales, aspectos conceptuales, cuadros sinopticos, resumenes elaborados, ensayos, evaluaciones, informes ocualquier produccion intelectual
6.2.1. COMO SE APLICA
6.2.1.1. El estudiante puede participar en la seleccion de los contenidos, de los criterios de seleccion, de los contenidos para juzgar sus meritos y de la evidencia de autoreflexion
6.3. un portafolio es una coleccion de documentos del trabajo del estudiante que exhibe su esfuerzo, progreso y logros.
6.4. el portafolio es una forma de evaluacion que permite monitoriar el proceso de aprendizaje por el profesor y por el mismo estudiante
6.5. TIPOS DE PORTAFOLIO
7. DEBATE
7.1. Evaluacion cualitativa donde se puede observar las capacidades del alumno de argumentacion.
7.1.1. VENTAJAS:Algunas de las ventajas de este intrumento de evaluacion son
7.1.1.1. DESVENTAJAS:Algunas de las desventajas es que se necesita la atencion total por parte del profesor y el grupo se puede salir de control.
7.2. COMO SE APLICA
7.2.1. Existen diferentes tecnicas para llevar cabo este instrumento de evaluacion como, ubicar a los alumnos en parejas y asignarles un tema para que lo discutan juntos, luego se le pide al alumno que argumente sobre el tema a discutir
8. DIARIOS O BITACORAS
8.1. Es un registro donde se plasma la experiencia personal de cada estudiante, esta tecnica se usa para la autoevaluacion
8.1.1. COMO SE APLICA
8.1.1.1. Este registro debe contener la elaboracion de un objetivo, con el cual hacer la comparacion al final de lo logrado, uno de los aspectos mas importantes es que el alumno debe registrar sus comentarios sobre su progreso academico, actitudes, capacidades y habilidades; lo cual sensibiliza al estudiande en sus propios modos de aprender
8.1.1.1.1. SUGERENCIAS
8.2. VENTAJAS: Permite visualizar el progreso academico de actitudes, capacidades y habilidades se puede llevar a cabo en diferentes situaciones (individual, grupal,debate, proyectos) ademas permite sensibilizar al alumno sobre su manera de pensar.
8.3. DESVENTAJAS: Exige al docente mucho tiempo para su evaluacion y la informacion presentada puede ser exhaustiva
9. ENSAYOS
9.1. Es una tecnica en la que el alumno desarrolla un tema o unas respuestas durante un tiempo, donde se evalua la capacidad de argumentacion, manejo de la informacion, apropiacion de teorias y conceptos
9.1.1. VENTAJAS: Algunas de las ventajas de este instrumentos son:
9.1.1.1. DESVENTAJAS: Algunas de las desventajas de este instrumento son:
9.2. COMO SE APLICA
9.2.1. Teniendo en cuenta los criterios minimos de elaboracion el examinado organiza el tema libremente, la evaluacion debe llevarse a cabo con estandares relativos o absolutos
9.2.1.1. El estandar relativo es cuando se compara con otros alumnos y el absoluto cuando se compara con un ejemplo que representa grados de calidad predeterminada
10. PROYECTOS
10.1. Son aplicaciones de un tema o asignatura con los cuales se puede evaluar el grado de apropiacion de los conocimientos, habilidades y destrezas intelectuales. perimite a los estudiantes desarrollar la creatividad y la autonomia,permite evaluar las habilidades comunicativas.
10.1.1. COMO SE APLICA
10.1.1.1. El docente ofrece un tema a investigar, con esta tecnica se pretende obtener informacion y la de saber organizarla de cierto modo que tengs sentido de axuerdo al objetivo planteado al inicio del proyecto
10.1.1.1.1. SUGERENCIAS:Algunas de las sugerencias de esta tecnica de evaluacion son: