Educação à Distância

1. Perfil do Estudante e do Professor

1.1. Estudante: proativo, disciplinado, autônomo

1.2. Professor: mediador, planejador, inovador

1.3. Tutoria ativa

1.4. Avaliação formativa e contínua

2. Prática Pedagógica

2.1. Planejamento didático específico

2.2. Materiais digitais (vídeos, podcasts, textos)

2.3. Interatividade e engajamento

2.4. Avaliação adaptada ao contexto EAD

3. Desafios e Possibilidades

3.1. Inclusão digital

3.2. Acesso à internet e dispositivos

3.3. Formação docente em TICs

3.4. Potencial de democratização do ensino

4. Conceitos Fundamentais

4.1. Flexibilidade de tempo e espaço

4.2. Autonomia do estudante

4.3. Mediação pedagógica e tecnológica

4.4. Comunicação síncrona e assíncrona

5. Histórico e Evolução da EAD

5.1. Surgimento no século XIX

5.2. Ensino por correspondência

5.3. Rádio e TV educativas

5.4. Internet e AVA (Ambientes Virtuais de Aprendizagem)

5.5. Aprendizagem híbrida

6. Tecnologias na EAD

6.1. Plataformas: Moodle, Google Classroom

6.2. Ferramentas: Zoom, Google Meet

6.3. Recursos: fóruns, quizzes, gamificação

6.4. Redes sociais e plataformas colaborativas