Metodología de tu investigación, basada en Hernández‐Sampieri et al. (2014):

1. Enfoque y tipo de investigación

1.1. 1.1. Definición del enfoque (cuantitativo, cualitativo o mixto)

1.2. 1.2. Clasificación según su finalidad (exploratoria, descriptiva, explicativa, aplicada)

2. Diseño de la investigación

2.1. 2.2. Estrategias de intervención (secuencia didáctica mediada por Genially)

2.2. 2.1. Diseño metodológico (experimental, cuasi-experimental, no experimental)

3. Contexto y participantes

3.1. 3.2. Población y muestra (28 estudiantes de séptimo grado: criterios de inclusión y procedimiento de muestreo)

3.2. 3.1. Descripción del escenario (Institución Educativa Domingo Savio, sede rural El Tarra)

4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos

4.1. 4.1. Instrumentos cuantitativos (pruebas estandarizadas de comprensión literal, inferencial y crítica)

4.2. 4.2. Instrumentos cualitativos (entrevistas semiestructuradas, diarios de campo, registros de observación)

5. Procedimiento

5.1. 5.1. Fases de la intervención (sensibilización, exploración guiada, creación colaborativa)

5.2. 5.2. Cronograma de aplicación (duración de cada fase, sesiones de clase)

6. Procesamiento y análisis de datos

6.1. 6.1. Tratamiento de datos cuantitativos (estadísticas descriptivas, comparación pre-post)

6.2. 6.2. Análisis cualitativo (codificación temática de las entrevistas, triangulación de fuentes)

7. Criterios de confiabilidad y validez

7.1. 7.1. Garantías de fiabilidad (consistencia interna, replicabilidad)

7.2. 7.2. Estrategias de validez (validez de contenido, triangulación metodológica)

8. Consideraciones éticas

8.1. 8.2. Confidencialidad y anonimato de los datos

8.2. 8.1. Consentimiento informado de estudiantes y familias

9. Limitaciones y alcance

9.1. 9.1. Alcance de los resultados en el contexto rural

9.2. 9.2. Restricciones derivadas de recursos y conectividad

10. Recursos y cronograma

10.1. 10.1. Recursos materiales y tecnológicos (plataforma Genially, dispositivos)

10.2. 10.2. Cronograma general de actividades