1. Se distingue por su enfoque en desarrollo de comunidades autos, gestoras y en una intervención crítica, orientada a la transformación social
2. Concebida como una rama de psicología que tiene como propósito el estudio de
2.1. Factores psicosociales
2.1.1. Capacitan a los individuos para desarrollar, fomentar y mantener el control y poder
2.1.2. Capacitan a los individuos para desarrollar, fomentar y mantener el control y poder
2.1.2.1. Tienen como finalidad
2.1.2.1.1. Solucionar problemas
2.1.2.1.2. Lograr cambios
2.2. Para Montero (2004), se define como: la rama de la psicología que tiene como centro el desarrollo de comunidades autogestoras para la solución de sus problemas.
2.2.1. Para lograr esto, estudia
2.2.1.1. Relaciones de poder
2.2.1.2. Control sobre circunstancia de la vida y como afectan los procesos psicosociales
2.2.2. Señala que en sus orígenes en América Latina, esta se gestó en el campo de la psicología social y tomó de ella
2.2.2.1. Métodos
2.2.2.2. Estrategias
2.2.2.3. Técnicas
2.2.2.4. Conceptos y explicaciones teóricas
2.2.3. Esta disciplina orienta hacia la intervención crítica para la transformación social
3. Vulnerabilidad psicosocial
3.1. Nace de la disconformidad y la necesidad urgente intervenir ante problemas sociales
3.2. Identifica y analiza en contextos sociales
3.2.1. Factores de riesgo
3.2.2. Grupo vulnerables
3.3. Un concepto que puede ayudar según Lovelle (2003), es el de Vulnerabilidad Psicosocial, el que puede ser definido en una primera aproximación de la siguiente manera: Condición que modula la probabilidad de sufrir enfermedades, accidentes o lesiones autoinfligidas en virtud de:
3.3.1. Condiciones macrosociales especiales, tales como cataclismos, coyunturas socioeconómicas y demográficas o guerras que afecten a masas de población, que puede ser la totalidad de una región o una parte de la misma que comparte condiciones y modo de vida comunes.
3.3.2. Condiciones grupales específicas tales como la pertenencia a grupos marginales, determinadas sectas, etc.
3.3.3. Condiciones individuales y del sistema de relaciones del sujeto.
3.4. Interviene en
3.4.1. Prevención de problemas
3.4.2. Diseño de programas
3.4.3. Aumento de resiliencia
4. Trabaja para fortalecer el sentido de comunidad y reducir vulnerabilidades
5. La Psicología Social Comunitaria aborda la vulnerabilidad psicosocial al reconocer sus raíces estructurales y al movilizar a las comunidades a través de
5.1. La concientización
5.2. El fortalecimiento
5.3. La participación
5.4. El compromiso
5.5. Al hacerlo, promueve la construcción y consolidación de un fuerte sentido de comunidad, que es el sustrato psicosocial que permite a los individuos y grupos transformar sus condiciones de vida y alcanzar el bienestar y la liberación
6. Sentido de comunidad
6.1. Fomenta y promueve
6.1.1. La cohesión social
6.1.2. La participación activa
6.1.3. El apoyo mutuo
6.1.4. La pertenencia
6.2. El sentido de comunidad ha sido definido por Sarason (1974) y McMillan y Chavis (1986) como aquella sensación de formar parte de un grupo, un sentimiento compartido de que las necesidades colectivas serán atendidas bajo un compromiso cooperativo entre todos sus integrantes (Hill, 2001).
6.2.1. El sentido psicológico de comunidad tiene cuatro componentes:
6.2.1.1. Influencia recíproca: Entre los miembros y la comunidad se experimentan dinámicas de intercambio recíproco de poder.
6.2.1.2. Pertenencia: El sentido de implicación personal en la comunidad tiene atributos esenciales, tales como la pertenencia y la identificación con la comunidad o la seguridad emocional.
6.2.1.3. Integración y realización de necesidades: Hace referencia a la posibilidad de compartir valores y recursos, ya la satisfacción de las necesidades individuales entre los integrantes de una comunidad.
6.2.1.4. Conexión emocional compartida: Es un vínculo basado en las experiencias compartidas entre los miembros de una comunidad. Es un factor esencial en el mantenimiento de comunidades sólidas.
6.3. Según la PSC sirve como base para intervenir
6.3.1. Fortalecer lazos
6.3.2. Generar identidad
6.3.3. Fomentar y fortalece el SdC