1. Giải pháp
1.1. Nền giáo dục
1.1.1. Thay đổi số lượng, quy mô và cơ cấu ngành nghề đào tạo
1.1.2. Thay đổi định mức chi phí
1.1.3. Phân bố nhân lực
1.1.4. Đổi mới tư duy, hành động
1.1.5. Xây dựng quy chế tuyển dụng
1.1.6. Nâng cao chất lượng kiểm tra và đánh giá
1.2. Sinh viên
1.2.1. Khi còn đi học
1.2.1.1. Dẹp bỏ tư duy phổ thông và ảo tưởng bằng cấp
1.2.1.2. Xác định rõ ràng mục đích
1.2.1.3. Không được lười
1.2.1.4. Tìm hiểu nhu cầu doanh nghiệp
1.2.1.5. Chủ động
1.2.1.6. Rèn luyện các kĩ năng
1.2.1.6.1. Đọc
1.2.1.6.2. Nói
1.2.1.6.3. Ngoại ngữ
1.2.1.6.4. Thể lực
1.2.1.6.5. Đối nhân xử thế
1.2.2. Khi đã thất nghiệp
1.2.2.1. Nhận hợp đồng làm việc tạm thời
1.2.2.2. Làm tình nguyện
1.2.2.3. Tham gia một lớp học
1.2.2.4. Tự kinh doanh
1.2.2.5. Mở rộng mối quan hệ
1.2.2.6. Đầu tư cho những ý tưởng mới
1.2.2.7. Không đi học cao hơn
2. Nguyên nhân
2.1. Xã hội
2.1.1. "Nhất quan hệ nhì hậu duệ ba tiền tệ"
2.2. Trường đại học
2.2.1. Mở tràn lan, không đảm bảo chất lượng
2.2.2. Kiến thức thừa thải, lỗi thời
2.2.3. Văn hóa đọc chép, coppy ăn mòn sự sáng tạo
2.2.4. Không bắt kịp xu thế sử dụng lao động của doanh nghiệp
2.3. Sinh viên
2.3.1. Định hướng sai từ ban đầu
2.3.2. Không tự biết tự trang bị kĩ năng, kiến thức xã hội và chuyên môn
2.3.3. "Kén cá chọn canh"
2.3.4. Thiếu chủ động, chưa thóat khỏi tâm lý phổ thông
3. Thực trạng
3.1. 158.000 lao động có trình độ cao đẳng trở lên thất nghiệp
3.2. 2/3 sinh viên tốt nghiệp không kiếm được việc làm hoặc làm trái nghề
4. Hậu quả
4.1. Đối với cá nhân
4.1.1. Không có thu nhập, phải sống phụ thuộc
4.1.2. Chán nản, dễ túng quẫn
4.2. Đối với tòan xã hội
4.2.1. Phí phạm nguồn nhân lực
4.2.2. Không thúc đẩy phát triển nền kinh tế
4.2.3. Biến động chính trị
4.2.4. Gia tăng tệ nạn xã hội