1. Tækni - miðlar, verkfæri
1.1. Bylgjur
1.1.1. Einkatölvan 83+
1.1.2. Netbylgjan 93+
1.1.2.1. Web 1, 2,...
1.1.3. Fartæknibylgjan
1.1.3.1. Fartölvur
1.1.3.2. Farsímar
1.1.3.3. Lesbretti
1.1.3.4. Snjallsímar
1.1.3.5. Spjaldtölvur
1.1.4. 4. iðnbyltingin - gervigreind, vélmennavæðing, sýndarveruleiki...
1.2. Spennandi verkfæri
1.2.1. Verkfærablogg framhaldsnema MVS
1.2.2. Fartækni, smáforrit
1.2.2.1. Kathy Schrock
1.2.2.2. Spjaldtölvur í námi og kennslu - FB
1.2.2.3. http://spjaldtolvur.weebly.com/
1.2.2.4. Í Norðlingaskóla
1.2.2.5. Appland
1.2.2.6. Padagogy hljólið/blook
2. Kennslufræði/kennsluhættir
2.1. 3 megin módel
2.1.1. Atferlis/vitsmuna- (behavior/cognitive)
2.1.1.1. xMOOC
2.1.2. Hugsmíða- (constructivist)
2.1.2.1. félags-/menningarleg nálgun
2.1.3. Tengistefnu- (connectivist)
2.1.3.1. cMOOC, d. etMOOC
2.2. Skipting eftir nýtingu nets
2.2.1. Netnám (online)
2.2.1.1. d. Opin netnámskeið/MOOC
2.2.2. Blandað (blended, hybrid)
2.2.2.1. d. Vendikennsla (flipped classroom)
2.2.3. Staðnám
2.2.3.1. d. "Fiskabúrs"-umræður
2.3. Starfssamfélög - communities of practice (Etienne Wenger)
2.3.1. Stafrænt kjörlendi - torg og gáttir
2.4. Leitarsamfélag (COI - Community of inquiry) - Terry Anderson o.fl.
2.5. Þátttökumiðuð (participatory pedagogy)
2.5.1. Framlagsmiðuð kennslufræði (contribution-oriented) - Betty Collis
2.5.2. Atbeini nemenda (agency) Kristina Kumpulaiinen
2.6. R2D2 (read - reflect - display - do) - Curtis Bonk
2.7. UNESCO, 2011: Læsi - MIL
2.7.1. Leitaraðferðir
2.7.1.1. Málefni - "issue enquiry"
2.7.1.2. Rannsókn, vísindaleg aðferð - "scientific enquiry"
2.7.1.3. Lausnaleitanám (problem-based)
2.7.2. Tilviksrannsókn ("case study")
2.7.3. Samvinnunám (Coperative learning)
2.7.4. Greining
2.7.4.1. Texta (textual analysis)
2.7.4.2. Samhengi (contextual analysis)
2.7.5. Þýðingar
2.7.6. Hermilíkön
2.7.7. Sköpun, framleiðsla (productions)
2.7.7.1. "Saltfiskmódelið" (íslensk útgáfa af vefleiðöngrum SJ)