concepción de pedagogía de sami
作者:joshue garcia
1. NUEVAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y DE COMUNICACION
1.1. La aceleración rápida del desarrollo de las tecnologías de la información y de la comunicación marca el fin de este siglo; y la explotación de su potencial siempre creciente marcara, sin duda alguna, el comienzo del siglo veintiuno.
2. LOS FUNDAMENTOS DE LOS SISTEMAS DE APRENDIZAJE
2.1. La arquitectura de un SAMI se basa sobre cuatro fundamentos principales: la comunicación, la semiótica, el aprendizaje y la tecnología educativa.
3. METODOLOGÍA DE LA PRODUCCIÓN DE UN SISTEMA DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA INTERACTIVO
3.1. La tecnología educativa nos propone un enfoque sistémico y sistemático en vista de analizar los problemas relacionados con las situaciones de aprendizaje; y de concebir, desarrollar y evaluar las soluciones a esos problemas con la utilización y la explotación planificada de los recursos educativos disponibles.
4. LOS FACTORES PEDAGÓGICOS PARA LOS SISTEMAS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA INTERACTIVO
4.1. Para qué estos sistemas sean pedagógicos, es importante cuando se elaboran, de tener en cuenta muchos puntos importantes qué son los ingredientes primeros de la arquitectura pedagógica de un SAMI.
4.1.1. Personel
4.1.2. Services