Evolución de aprendizaje

1. Enlace del proyecto: https://scratch.mit.edu/projects/120558276/ Pasos para su elaboración: 1-contacto con la(s) persona(s) para realizar el trabajo, 2- conversación de ideas para elaborar un proyecto, 3- Decisión de la idea, 4-Desarrollo de la interfaz, 5- Programación de la funcionalidad base del proyecto, 6-Dialogo con lluvia de ideas para agregarle funcionalidades al proyecto, 7- Coordinación para hacer remix para desarrollo del trabajo en scratch, 8- se repite el paso 6 y 7 hasta que se llegue al acuerdo de finalización del trabajo.

2. idea: esta es la base para plasmarla en la computadora. Esta conforme se desarrolla va tomando forma

3. Organización para elaborar el proyecto: para realizar el trabajo, se hizo la coordinación mediante whatsapp, y foro. Con el fin de estar en contacto, por ambos medios se conversa acerca de las funcionalidades, ideas, correcciones.

4. Remix: esta modalidad permite acceder al proyecto y poder realizarle cambios.

5. Conceptos computacionales: el empoderamiento de los conceptos como bucles, listas, variables, envio y recepción de mensajes,escenarios, objetos, permite proyectar con mayor facilidad la idea del proyecto para que realice las funciones deseadas.

6. Trabajo en equipo: mediante el intercambio de aportes, ha permitido el crecimiento en conocimiento de como ver y desarrollar ideas mediante la práctica computacional en scratch

7. Aprendizaje adquirido: se ha aprendido sobre el uso de eventos mediante la interacción del mouse con los botones para cambiar de escenario. Se ha aprendido como enviar mensajes para que de forma paralela lo reciban los objetos para que se muestren u oculten según el mensaje