Koncepcja portalu

1. Zdefiniowanie podstawowych funkcji merytorycznych PK

1.1. Możliwość publikacji kursów online

1.2. Prowadzenie dziennika ocen

1.3. Publikacja prezentacji

1.4. Możliwość publikacji testów/quizów online

1.5. Komunikacja ze studentami

1.6. Możliwość udostępniania plików/linków/ filmów z Youtube'a

2. Wskazanie rozwiązań techniczno-technologicznych

2.1. eFront

2.1.1. Wykorzystany hosting: proserwer.pl

2.1.2. Instalacja systemu na stronie WWW

2.2. dodatkowe moduły eFront

2.2.1. Idle users module (v1.2)

2.2.2. GIFT/AIKEN module (v1.4)

2.2.3. BigBlueButton (v1.3)

2.2.4. Shared files

2.2.5. Crossword (v1.3)

2.2.6. Workbook (v1.2)

2.2.7. Journal (v1.0)

2.2.8. Gradebook (v1.0)

2.2.9. Quick mails (v1.1)

2.2.10. Flashcards (v1.0)

2.2.11. Lesson sidebar (v2.2)

2.2.12. Youtube (v1.2)

2.2.13. Links (v1.4)

3. Przygotowanie harmonogramu prac

3.1. 04.11 Opracowanie koncepcji PK

3.2. 18.11 Zaprojektowanie warstwy funkcjonalnej

3.3. 02.12 Zaprojektowanie warstwy informacyjnej

3.4. 16.12 Zaprojektowanie interfejsu użytkownika

3.5. 13.01 Prezentacja prototypów

4. Cel strategiczny

4.1. Rozwój e-learningu na Uniwersytecie Ekonomicznym w Katowicach

5. Cele wymierne

5.1. Możliwa poprawa wyników kształcenia studentów

5.2. Wzrost aktywności studentów w zajęciach

5.3. Przekazanie materiałów większej ilości uczniów

5.4. Zwiększenie ilości publikowanych materiałów

6. Cele niewymierne

6.1. Zautomatyzowanie oceniania prac

6.2. Łatwość udostępniania materiałów

6.3. Szybka komunikacja ze studentami

7. Wskazanie obszaru działalności organizacji wspomaganej przez PK

7.1. Obszarem działalności naszego systemu jest e-learning.

7.1.1. Użytkownik: wykładowca