AULA INVERTIDA
作者:eliana reyes
1. CONCLUSIONES
1.1. No se trata de un nuevo método o modelo de dar clases, sino de un enfoque integral para incrementar el compromiso y la implicación del alumno en la enseñanza haciendo que forme parte de su creación
2. ROL DE LOS PARTICIPANTES
2.1. Los estudiantes toman la responsabilidad de su propio aprendizaje.
2.2. El docente orienta, facilita.
2.3. Los docentes proporcionan la información y los alumnos acceden a ella siempre que la necesiten y cada uno a su ritmo, generando mas interacción, contacto y responsabilidad por el propio aprendizaje.
2.3.1. Docente innovador