Коммуникационные технологии как активное средство обучения спонтанной диалогической речи.

1. Этап 1.Разработка программы. Изучение методической литературы.

2. Этап 2.Реализация проекта:Создание речевой ситуации.Определение функциональной цели говорения.Создание мотивации.Обеспечение плотности общения.

3. Этап 3.Итоговый анализ.Обобщение опыта Присвоение новых знаний.Формирование собственного отношения.к изученному материалу.Применение полученных знаний на практике.