1.1. basada en los sistemas de hipertexto ,que permiten deducir y seleccionar la tarea que deseamos realizar ,rompiendo la estructura lineal de la información.
1.2. es necesario los códigos y símbolos utilizados.
1.3. el sistema utilizado para mostrar las diferentes opciones que pueden seleccionar el usuario.
2. A. Bartolome (1994)
2.1. son básicamente sistemas interactivos con multiples codigos
2.2. FRED HOFFSTETTER : Multimedia es el uso del ordenador para presentar y combinar :texto ,gráficos , vídeos ,audio.
3. ventajas y inconvenientes
3.1. permiten utilizar diferentes medios . mayor retroalimentacion al realizar las actividades
3.2. facilitan el trabajo autónomo. mayor motivacion para el usuario
3.3. facilita el conocimiento los niveles alcanzados en las siguientes actividades realizadas .
3.4. inconvenientes: sistema artificial.lejano al natural , pueden producir sensación de aislamiento .
4. SEGÚN SISTEMAS DE NAVEGACIÓN: la estructura seguida en una aplicación multimedia es de gran relevancia pues termina el grado y el modo de interactividad.
5. existen multitud de aplicaciones multimedia para ser utilizadas atraves del navegador ,pero las características de las mismas pueden ser muy diversas.
6. multimedia
6.1. Type
6.2. imágenes estáticas : tienen gran importancia ,su finalidad es ilustrar y facilitar la comprencion de la información.
6.3. imágenes dinámicas : imágenes en movimiento es un recurso de gran importancia ,puesto que transmiten de forma visual.
6.4. ICONOGRAFIA: un elemento habitual en las aplicaciones ,permiten la representación de palabras, conceptos ,ideas ,dibujos.
7. Clasificación de los multimedia
8. sus conceptos y usos
8.1. concepto de aplicación multimedia
8.2. Multimedia: uso de múltiples tipos de información.
8.3. hipertexto: interactividad basado en los sistemas de hipertexto , que permiten decir y seleccionar la tarea que deseamos realizar.
8.4. Uso de diferentes medios
8.5. texto: para Daniel Insa y Rosario Morata "El texto refuerza el contenido de la información.
8.6. sonidos: se incorporan principalmente para facilitar la conprension de la información clarificando-la.
