PEDAGOGÍA

1. SE ORGANIZA

1.1. Curriculum.

1.2. Contenidos.

1.3. Capacidades.

1.4. Destrezas.

1.5. Habilidades.

2. DIDÁCTICA

2.1. Ciencia de la educación que tiene cómo objetivo enseñar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

2.2. MODELOS DIDÁCTICOS

2.2.1. Transmisivo.

2.2.2. Tecnológico.

2.2.3. Comunicativo.

2.2.4. Constructivista.

2.2.5. Colaborativo.

3. MODELOS PEDAGÓGICOS

3.1. TRADICIONAL siglo XVII: Formación del carácter de los estudiantes.

3.2. ROMÁNTICO siglo XVIII: Desarrollo natural del niño

3.3. CONDUCTISTA 1910: Moldeamiento de la conducta técnico productiva y el relativismo ético.

3.4. COGNITIVO 1960: Acceso de cada individuo al nivel superior de desarrollo intelectual. Según las condiciones biosociales de cada uno.

3.5. SOCIALISTA 1960: Desarrollo máximo y multifacético de las capacidades del estudiante, para la producción y el bien de la sociedad.

4. CARACTERÍSTICAS

4.1. Humanidad

4.2. Competencia

4.3. Autonomía

4.4. Equidad

5. ¿QUÉ SIGNIFICA?

5.1. Ciencia que estudia la educación y la formación como un fenómeno socio cultural específicamente humano.

6. Guiar, conducir y aconsejar a la persona en cualquier etapa de su vida.

7. EDUCAR

7.1. Enseñanza-Aprendizaje.

7.2. Actividad práctica.

7.3. Acción de transmitir y recibir conocimientos.