COMPETENCIAS EN EL USO DE LAS TIC (Melissa Bibiana Espitia)作者:MELISSA BIBIANA
1. COMPETENCIAS
1.1. APRENDER A SER: Valores, ética, moral, conciencia, sensibilidad y vocación.
1.2. APRENDER A APRENDER: Intelectual, cognitivo, interpretación, análisis, comprensión, conocimiento y pensamiento.
1.3. APRENDER A HACER: Ejecución, elaboración, modificación, producción, eficacia y acción.
2. CLASIFICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS
2.1. COMPETENCIAS GENÉRICAS: Capacidades intelectuales indispensables para el aprendizaje.
2.2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS PROFESIONALES: Base del quehacer profesional, ejecución de funciones productivas en diferentes contextos.
2.3. COMPETENCIAS SOCIO-HUMANÍSTICAS: Capacidad para entender y controlar las emociones propias y las de los demás.
2.4. COMPETENCIAS DE PENSAMIENTO: procesos de inducción, abstracción, deducción y jerarquización.
3. COMPETENCIAS, TECNOLOGÍA, MEDIACIÓN Y CULTURA
3.1. La tecnología permite la resolución de problemas.
3.2. La tecnología implica una nueva reflexión sobre la educación, la pedagogía y la didáctica.
3.3. El uso de la tecnología va acompañando de actitud e idea deo conocimiento.
3.4. La tecnología obliga a tener en cuenta las cambiantes condiciones sociales y legales de la información.
4. LOS DOCENTES Y EL USO DE LAS TIC
4.1. INSTRUMENTO: Dispositivo que facilita los procesos tecnológicos.
4.2. MEDIACIÓN: Elemento pare el encuentro con nosotros mismos, con lo demás y con el mundo que nos rodea.
4.3. AVANCE: La tecnología y sus herramientas genera vanguardismos en la sociedad actual.
5. COMPETENCIAS Y TIC EN EL AULA
5.1. INFORMACIONAL: Conjunto de habilidades, conocimientos, disposiciones y conductas que permiten a los individuos reconocer la información.
5.2. PEDAGÓGICA: Uso de las TIC apoya y amplia la enseñanza, el aprendizaje la evaluación en la construcción de curriculos.
5.3. TRABAJO COLABORATIVO: Participar en ambientes abiertos y flexibles , trabajo en comunidad con otros centros educativos, creación y promoción de redes de aprendizaje e inclusión educativa.
5.4. SOCIEDAD: El acceso a tecnologías permite reconocer otras sociedades a través de los procesos de globalización.
5.5. INFORMÁTICA: Los docentes tienen la posibilidad de aplicar competencias informáticas que deben ser actualizadas generando procesos de aprendizaje.
6. COMPETENCIAS DE LOS DOCENTES EN LAS TIC
6.1. PEDAGÓGICAS: Conocer y aplicar conceptos de aprendizaje para las TIC. Utilizar estrategias didácticas. Utilizar de manera efectiva la información.
6.2. SOCIALES: Posturas criticas frente al uso adecuado de las TIC, Promover el uso positivo de las TIC.
6.3. REDES: Importancia del trabajo colaborativo, nuevas habilidades en los docentes, proponer el uso de las redes como herramienta de crecimiento.
6.4. TECNOLÓGICAS BÁSICAS: Tener conocimientos básico sobre las funciones y utilidades de las TIC. Desarrollar habilidades comunicativas en entornos virtuales
6.5. TECNOLÓGICAS INTERMEDIAS: Avanzar en los conocimientos, aprovechar los recursos de Internet. Orientar procesos en la búsqueda de información y poseer cultura de autoformación.
6.6. TECNOLÓGICAS AVANZADAS: Utilizar los recursos, crear ambientes virtuales de aprendizaje.