modelo pedagogico

1. concepcion de aprendizaje

1.1. formula un cambio deun cambio radical en los procesos deenseñanza y por tanto en la función delmaestro y en su relación con el educando

1.2. se enfoca en facilitar los procesos formativos no es una actividad que cualquiera pueda llevar a caboenseñar no es sólo proporcionar información

1.3. nos da a conocer el pensamiento hacia la comprensión de la orientación pedagógica que asumen los docentes con lo que evidencien sus prácticas

2. proceso de enseñanza

2.1. la concepción de enseñanza el docente se preocupa por:  Ordenar y proporcionar consecuentemente la materia de enseñanza.  Consolidar y ordenar en forma sistemática el conocimiento adquirido.  Desarrollar en forma sistemática las capacidades y habilidades de los estudiantes por medio de trabajos regulares.  Comprobar regularmente los conocimientos, capacidades y habilidades de los estudiantes.  Educar de una manera sistemática y planificada

2.2. se da aconocer que en el pensamiento la enseñanza constructivista considera que el aprendizaje humano es siempre una construcción interior acepta e impulsa la autonomía e iniciativa del estudiante

3. compromiso de perfeccionanismo personal

3.1. se caracteriza de posibilitar un enfoque investigativo de creatividad artistica y cultural, flexibilidad, pertinencia social y cientifica y tecnologica, interdisciplinaridad y transdisciplinidad, internacionalidad e integralidad.

3.2. se tiene una fundamentacion en la estructuración de su personalidad, a través de la dinámica curricularademas  se articulan de una manera armónica los diferentes enfoques acerca del desarrollo humano, con la finalidad de que se relacione clara y ampliamente con los demás

4. creacion artistica y cultural

4.1. la universidad de pamplona se  apropia una cultura investigativa y de innovación y de conocimientos interdisciplinarios

4.2. la universidad se apropia de estrategias y se caracteriza:Fomentar una cultura de la Investigación, la Innovación y la creatividad, en términos de excelencia. Promover preservar y fortalecer el capital intelectual de la Universidad Se adecua los planteamientos del aprendizaje como una construcción colectiva del conocimiento y del saber

5. consideraciones preliminares

5.1. se habla de lleva a adoptar en su cotidianidad una serie de actitudes, estrategias, comportamientos y formas de actuar de parte de los docentes de la universidad

5.2. existe un espacio conceptual donde estudiantesy profesores son sujetos epistemológicos, éticos y políticos que conforman parte activa de la socieda, se ubica elPensamiento Pedagógico

5.3. se  fomentan el avance regional al proveer los medios y espacios con el fin de generar consciencia sobre el desarrollo sostenible y sustentable de las regiones

5.4. se asume los constantes cambios bajo la concepción depensar globalmente y actuar localmente, adaptándose a las exigencias de cada entorno

6. componentes historicos y antecedentes

6.1. se desarrollo apartir de los mismo pensamientos pedagogicos con el fin de transmitir con calidad y eficiencia las experiencias adquiridas un dia a dia,

6.2. en general nos habla del campo institucional que se denomina como pedagogia institucional,cuyo objetivo es el aprendizaje a traves de practicas educativas

6.3. oscar julio cuesta en el 2010 guio  la institucionalidad por los caminos  de la luz de la cruz y la moralidad de los manuales de catecismo, influencia que se extiende hasta nuestros día como gran ejemplo.

6.4. en la universidad de pamplona se enfocaron en el desarrollo integral del ser humano, junto con la necesidad de caracterizar al estudiante desde la mirada de lo individual y lo social.

7. concepto de persona

7.1. el concepto humano parte de un concepto amplio e integral hacia la formacion

7.2. se  busca fortalecer y desarrollar un clima institucional que retome  su identidad y su imagen,y   que   haga   de   sus   escenarios   de   formación,   espacios   flexibles,   democráticos   y generadores  de  principios  de  convivencia  y  tolerancia  que  conduzcan  a  forjar personas comprometidos con su país en busca del bienestar de la sociedad.