Régulation
作者：François Georges
1. Vers carte "François Georges"
2. Légende
2.1. Carte freemind
2.2. Controverse
2.3. Document de travail, synthèse, application
2.4. Outil
2.5. Pièce jointe
2.6. Question de recherche
3. 1
3.1. Définition : une succession d’opérations visant à fixer un but et orienter l’action vers celui-ci ; à contrôler la progression vers le but ; à assurer un retour sur l’action (un feeback, une rétroaction) ; à confirmer ou réorienter la trajectoire de l’action, et/ou redéfinir le but. ( Allal, 2007, p. 8)
3.2. Ressources
3.2.1. A propos du concept de régulation, consultez Allal, L. & Mottier Lopez, L. (2007). Régulation des apprentissages en situation scolaire et en formation. Bruxelles, Belgique : de Boeck.
3.2.2. A propos des approches néo-behavioriste et cognitiviste de la régulation, consultez Berthou, T. (s.d.). Evaluation formative : Evaluation formative et pédagogie par objectifs. Consulté le 1 avril 2008 dans http://www.aideeleves.net/lectures/dossierpedaobjectif.htm