Pedagogía crítica y formación docente.
作者:ALFARO JULIO YEPEZ SALGADO
1. Bordes de la formación docente.
1.1. proceso complejo de naturales analítica y reflexiva
2. La concepción de conocimiento.
2.1. El educador, sujeto activo en la construcción del conocimiento. a partir del diálogo problematizador.
3. Interacción Educador-Educando.
3.1. se propugna porque sean agentes activos, autónomos y críticos.
4. Ciencia, investigación y métodos de enseñanza.
4.1. El educador como investigador, construir propuestas de solución a partir de su experiencia.
5. Teoría y práctica.
5.1. centrada en la reflexión crítica. Proceso dialéctico entre pensar y hacer.