INTERACCIÓN DIDÁCTICA EN LA VIRTUALIDAD

1. ACTIVIDAD CONJUNTA

1.1. actividad mental

1.2. ayuda sostenida

1.3. contenido a aprender

2. ALUMNO

2.1. competente

2.2. autoregulación en tiempo y espacio

2.3. habilidad de: buscar, seleccionar, identificar, comunicarse y convertir información en conocimiento

3. CONTENIDO

3.1. diseño de contextos y procesos virtuales de enseñanza-aprendizaje

4. CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

4.1. significatividad lógia y psicológica

4.2. representación sobre el contenido y sentido para el sujeto

4.3. implica una reelaboración del conocimiento por parte del alumno

5. EVALUACIÓN DE ENTORNOS Y OBJETOS VIRTUALES

5.1. procesos y mecanismo de ajustes

5.2. implicancia de docentes y alumnos en actividades conjuntas

5.3. diseño tecno-pedagógico: interactividad real

6. TUTOR

6.1. curioso

6.2. tener conocimientos

6.2.1. disciplinares

6.2.2. tecnológicos

6.2.3. didácticos

6.3. flexible

6.4. con capacidad para diseñar, dirigir, guiar, comunicar

7. AYUDA PEDAGÓGICA

7.1. apoyo, soportes

7.2. realización conjunta

7.3. ajuste de la ayuda