ESTÁNDARES ISTE PARA EDUCADORES DE CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN

1. ESTRATEGIAS EFECTIVAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.

1.1. Planifique y enseñe lecciones / unidades de informática utilizando prácticas y metodologías efectivas y atractivas i. Seleccione una variedad de problemas de computación del mundo real y metodologías basadas en proyectos que apoyen el aprendizaje activo y auténtico y brinden oportunidades para el pensamiento creativo e innovador y la resolución de problemas . Ii. Demostrar el uso de una variedad de agrupaciones colaborativas en planes / unidades de lecciones y evaluaciones iii. Diseñe actividades que requieran que los estudiantes describan de manera efectiva los artefactos de computación y comuniquen los resultados utilizando múltiples formas de medios iv. Desarrollar lecciones y métodos que involucren y capaciten a los estudiantes de diversos orígenes culturales y lingüísticos v. Identificar conceptos y construcciones problemáticos en ciencias de la computación y estrategias apropiadas para abordarlos vi. Diseñar e implementar oportunidades de aprendizaje apropiadas para el desarrollo que respalden las diversas necesidades de todos los alumnos vii. Cree e implemente múltiples formas de evaluación y utilice los datos resultantes para capturar el aprendizaje de los estudiantes, proporcionar remediación y dar forma a la instrucción en el aula

2. AMBIENTES DE APRENDIZAJE EFECTIVOS.

2.1. 3aDiseñar entornos que promuevan la enseñanza y el aprendizaje efectivos en aulas de informática y entornos de aprendizaje en línea y promuevan la ciudadanía digital i. Promover y modelar el uso seguro y efectivo de hardware, software, periféricos y redes de computadora . Ii. Planifique entornos de clase, laboratorio y en línea equitativos y accesibles que apoyen el aprendizaje efectivo y atractivo

3. CONOCIMIENTO DEL CONTENIDO.

3.1. 1a Demostrar conocimiento y habilidad en la representación y abstracción de datos

3.2. 1b Diseñar, desarrollar y probar efectivamente los algoritmos

3.3. 1c Demostrar conocimiento de dispositivos, sistemas y redes digitales

3.4. 1d Demostrar una comprensión del papel que juega la ciencia de la computación y su impacto en el mundo moderno

4. CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES PROFESIONALES EFECTIVOS.

4.1. 4aParticipar, promover y modelar el desarrollo profesional continuo y el aprendizaje a lo largo de toda la vida en relación con la informática y la educación en informática . I. Identificar y participar en sociedades, organizaciones y grupos profesionales de educación en informática y ciencias de la computación que brindan oportunidades y recursos de crecimiento profesional ii. Demostrar el conocimiento de los problemas sociales y de investigación en evolución relacionados con la informática y la educación en informática. Iii. Identificar el contenido local, estatal y nacional y los estándares y requisitos profesionales que afectan la enseñanza de la informática secundaria.

5. Juan Felipe Vega Martinez