1. Permite conceptualizar y modificar prácticamente cualquier hábito a partir de la intervención sobre unos pocos elementos.
1.1. Implica un aprendizaje sobre las consecuencias de la respuesta.
1.2. El condicionamiento instrumental u operante es un procedimiento de aprendizaje que se basa en que la probabilidad de que se dé una respuesta determinada depende de las consecuencias esperadas
2. Antecedentes
2.1. fue formulado y sistematizado por Burrhus Frederic Skinner
2.1.1. Edward Thorndike introdujo la ley del efecto, el antecedente más claro del condicionamiento operante
2.1.1.1. La ley del efecto plantea que si una conducta tiene consecuencias positivas para quien la realiza será más probable que se repita, mientras que si tiene consecuencias negativas esta probabilidad disminuirá.
3. CONCEPTOS
3.1. Respuesta instrumental u operante
3.1.1. Este término designa cualquier conducta que conlleva una consecuencia determinada
3.2. Consecuencia
3.2.1. Una consecuencia es el resultado de una respuesta. La consecuencia puede ser positiva (refuerzo) o negativa (castigo) para el sujeto que lleve a cabo la conducta; en el primer caso la probabilidad de que se dé la respuesta aumentará y en el segundo disminuirá.
3.3. Reforzamiento
3.3.1. Este término designa las consecuencias de las conductas cuando hacen más probable que se vuelvan a dar. El reforzamiento puede ser positivo, en cuyo caso estaremos hablando de la obtención de una recompensa o premio por la ejecución de una respuesta, o negativo, que engloba la desaparición de estímulos aversivos
3.4. Castigo
3.4.1. Un castigo es cualquier consecuencia de una conducta determinada que disminuya la probabilidad de que ésta se repita. El castigo positivo se corresponde con la presentación de un estímulo aversivo después de que se produzca la respuesta, mientras que el castigo negativo es la retirada de un estímulo apetitivo como consecuencia de la conducta.