СОЗДАНИЕ ИНТЕРАКТИВНОГО УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ ПО МАТЕМАТИЧЕСКОМУ АНАЛИЗУ К РАЗДЕЛУ “ПРОИЗВОДНЫЕ“ С И...

Lancez-Vous. C'est gratuit
ou s'inscrire avec votre adresse e-mail
СОЗДАНИЕ ИНТЕРАКТИВНОГО УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ ПО МАТЕМАТИЧЕСКОМУ АНАЛИЗУ К РАЗДЕЛУ “ПРОИЗВОДНЫЕ“ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОГРАММНОЙ СРЕДЫ GEOGEBRA par Mind Map: СОЗДАНИЕ ИНТЕРАКТИВНОГО УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ ПО  МАТЕМАТИЧЕСКОМУ АНАЛИЗУ К РАЗДЕЛУ “ПРОИЗВОДНЫЕ“ С  ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОГРАММНОЙ СРЕДЫ GEOGEBRA

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ТЕМЕ «ПРОИЗВОДНЫЕ»

1.1. ПОНЯТИЕ ПРОИЗВОДНОЙ В КУРСЕ АЛГЕБРЫ И НАЧАЛА МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА

1.2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ

1.3. АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО И ЗАДАЧНОГО МАТЕРИАЛА В УЧЕБНИКАХ РАЗНЫХ АВТОРОВ

1.4. ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ И НАВЫКАМ ПО ТЕМЕ «ПРОИЗВОДНАЯ»

1.5. ОСНОВЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ ТЕМЕ «ПРОИЗВОДНАЯ»

1.5.1. Основные задачи: - определение конкретных целей изучения темы «производная»; - дифференцированный подход; - создание наиболее эффективных форм обучения, методов; - отбор необходимых средств обучения;.

1.5.2. Основной целью изучения математики в школе – это развитие приобретение элементарных навыков применения математики в других дисциплинах, в быту, также при чтении литературы (специальной или литературной), также развитие логического мышления.

2. ИНТЕРАКТИВНОЕ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПО ТЕМЕ "ПРОИЗВОДНЫЕ"

2.1. Динамические возможности среды Geogebra при изучении темы «Производная»

2.2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОГРАММЫ GEOGEBRA НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

2.3. ОПИСАНИЕ ИНТЕРАКТИВНОГО УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ ПО ТЕМЕ «ПРОИЗВОДНАЯ»