"Технологія розвиток критичного мислення на уроках української мови та літератури"
by Виктория Томенко

1. "Фундаментальна мета сучасної освіти полягає не в наданні учням інформації, а в тому, щоб розвивати в них критичний спосіб мислення" Д. Дьюї
2. Теорія розвитку критичного мислення:
2.1. Усвідомленість
2.2. самостійність
2.3. самоаналіз
2.4. цілеспрямованість
2.5. обгрунтованість
2.6. контрольованість
2.7. самоорганізованість
3. Стадії навчання за методикою розвитку критичного мислення:
3.1. Евокація
3.1.1. фаза актуалізації, виклику
3.1.1.1. Кластер
3.1.1.2. Асоціативний кущ
3.1.1.3. Мозковий штурм
3.1.1.4. Робота в парах
3.1.1.5. Діаграма Венна
3.2. Осмислення
3.2.1. фаза вивчення нового матеріалу,усвідомлення змісту
3.2.1.1. Карта поняття
3.2.1.2. Читання з маркування
3.2.1.3. Т-таблиця
3.2.1.4. Дискусія
3.3. Рефлексія
3.3.1. фаза розмірковування
3.3.1.1. Сенкан
3.3.1.2. Займи позицію
3.3.1.3. Фіш-бон
3.3.1.4. ПРЕС