Kvalitatiivinen tutkimus
by Mari Törmänen
1. juuret etnografiassa
2. saanut vaikutteita monilta ihmistieteiden aloilta
3. tyypillistä, että tutkimusaineistoa tarkastellaan havaintoina yhdestä tai muutamasta tapauksesta
4. termi syntynyt vastinpariksi kvantitatiiviselle eli määrälliselle tutkimukselle, ei niinkään selvärajaisesti määriteltävissä oleva tutkimusote
5. tapaustutkimuksen piirteitä
6. aineistoihin perustuvaa
7. oltava teoreettinen kiinnekohta
8. TEORIA
9. MÄÄRITELMIÄ
10. deduktiivisuus -> teoriavetoisuus, testataan jotain teoriaa
11. induktiivisuus -> aineistovetoisuus, liikkeelle aineistosta, ”teoriattomampaa”
12. OMINAISPIIRTEET
13. Epäily itsestään selvästi tiedettyä kohtaan
14. Kvalitatiivisen aineiston preferointi -> tekstejä käytetään tutkimuksen aineistona eikä niitä ensisijaisesti muokata numeeriseen mutoon
15. Sitoutuminen lähelle menevään tarkasteluun-> suora kontakti ihmisiin, asioihin, käytäntöihin ja tekoihin
16. Keskittyminen toimintaan
16.1. Strukturoimattoman ja luonnollisen aineiston preferointi->ihmisten toimintaa tutkitaan normaalielämässä
17. Substanssiteoriat -> liittyvät sisällölisesti tutkittavaan ilmiöön
18. Formaalit teoriat -> jäsentävät sisällöllisesti tutkittavaa ilmiötä: rakenteet, muodot ja fuktiot korostuvat (makrotaso) sekä vuorovaikutus (mikrotaso)
19. Paradigmateoriat -> aina läsnä laadulisessa tutkimuksessa, koostuu epistemologisista, metodologisista ja ontologosista oletuksista
20. Menetelmiin ja analyysitapoihin liittyvät teoriat -> ei aina hahmota teorioiksi, ohjeistavat suhdetta muihin teoriatyypeihin
21. Faktanäkökulma -> kiinnostus tosiasioihin ja objektiivisen todellisuuden olemassaoloon. Tutkijan päästävä lähelle oikeaa todellisuutta
22. Kokemusnäkökulma -> todellisuus koetaan subjektiiviseksi, tavoitteena on ymmärtää tutkittavien omia kokemuksia
23. Konstruktionistinen näkökulma -> tutkijalla ei ole pääsyä todellisuuteen, vaan siihen miten todellisuus tehdään ymmärrettäväksi. Kiinnostunut kulttuurista.
24. LAATU
25. Perustuu arkielämän tilanteissa tehtyjen havaintojen analysoimiseen
26. Keskeisiä käsitteitä reliabiliteetti ja validiteetti
27. Ei koskaan tarjoa absoluuttista tietoa, vaan yhden mahdollisen näkökulman
28. Tulokset kontekstuaalisia, eli aikaan ja paikkaan sidottuja
29. Voidaan parantaa kriittisellä asenteella ja arvioinnilla
30. Mikro -> ihmisten kokemukset, käyttäytyminen ja vuorovaikutus
31. Makro -> rakenteiden taso
32. Mitä- ja miten- kysymysten painottaminen
33. Asianosaisten omien merkitysten ja tulkintojen korostaminen
34. Günther, Kirsi & Hasanen, Kirsi (toim.) (2014) Laadullinen tutkimus. Moodleverkkokirja. 23.1.-28.1.18
35. Käsitekartan lähde
