Create your own awesome maps

Even on the go

with our free apps for iPhone, iPad and Android

Get Started

Already have an account?
Log In

Оценивание в проекте by Mind Map: Оценивание в проекте
5.0 stars - 1 reviews range from 0 to 5

Оценивание в проекте

В работе над картой принимала участие Лидия Кобцева.

Интерактивные листы

По дорогам добрых сказок

Рассели геров

Отгадай сказку

О чём расскажет упаковка

Вход в библиотеку

Навыки мышления

Творчество, Путешествие с ленинградским почтальоном

Решение проблем

Критическое мышление

Процессы

Сотрудничество, Свет наш, Солнышко, Моя семья попала в Сеть

Общение, Путешествие с ленинградским почтальоном, Моля семья попала в Сеть

Чтение, Моя семья - моё богатство

Рефлексия, Путешествие с ленинградским почтальоном, Весна идёт! Весне дорогу!, Моя семья попала в Сеть

Исследовательская деятельность, Свет наш, Солнышко, Моя семья - моё богатство, Моя семья попала в Сеть

Самостоятельная деятельность, Путешествие с ленинградским почтальоном

Устная речь

Письменная речь, Путешествие с ленинградским почтальоном

Продукты

Печатные публикации, Моя семья - моё богатство

Электронные публикации, Издательство "Лесная газета", Весна идёт! Весне дорогу!

Отчеты и эссе

Видео

Диаграммы и графики

карты Google, Путешествие с ленинградским почтальоном

Презентации

Лабораторные работы

Мультимедийные презентации, Мужской разговор, Свет наш, Солнышко, Недаром помнит вся Росиия, Слон - больше, чем животное, Моя семья попала в Сеть

Презентации доказательства

Устные презентации

Этап 2. Развитие самостоятельности и взаимодействия

План проекта

План проекта помогает ученикам чувствовать ответственность за свое обучение. Ученики определяют цели, вырабатывают стратегии для их достижения, создают временной график работы, определяют критерии оценивания.

Контрольный лист

Напоминания и подсказки, Вчера - сегодня - завтра

Формы, Мужской разговор

Самооценка и рефлексия

Самооценивание и рефлексия дают ученикам возможность оценить собственный прогресс, свои мысли и учебу, и методы их улучшения.

Контрольные листы, Гений русской науки, Самооценка навыков сотрудничества, По дорогам добрых сказаок, О чём расскажет упаковка, Моя семья - моё богатство, Путешествие с ленинградским почтальоном

Напоминания и подсказки, О чём расскажет упаковка, Моя семья - моё богатство

Дневник работы группы, Школа Буратино, О чём расскажет упаковка, Недаром помнит вся Россия!, Моя семья попала в Сеть

План проекта????, Школа Буратино, Моя семья попала в Сеть

Анкета участников проекта, По дорогам добрых сказок, Свет наш, Солнышко

Форумы, По дорогам добрых сказок, Вчера - сегодня - завтра, Недаром помнит вся Россия!, Моя семья попала в Сеть

Анкета координаторов, По дорогам добрых сказок, Мужской разговор, 1этап, 2 этап, 3 этап, 4 этап, Свет наш, Солнышко, ЗАЧЕМ ЭТО ОТДЕЛИЛИ ОТ ВЕТКИ СТРАТЕГИИ???, Вчера - сегодня - завтра

Обратная связь от сверстников

Отзыв сверстников помогает ученику увидеть внутренние качественные характеристики своей работы, через оценивание работ других участников.

Контрольные листы, Путешествие с ленинградским почтальоном, Недаром помнит вся Россия!

Листы оценок или рубрик, О чём расскажет упаковка

Напоминания и подсказки

Наблюдение за работой групп

наблюдение за работой групп позволяет оценить навыки совместной деятельности

Контрольные листы

Вопросы

Рефлексия

Дневник координатора, Школа Буратино

Блог координатора, Школа Буратино

О чём расскажет упаковка

Лист наблюдений для координатора, Путешествие с ленинградским почтальоном

Методика “Думать-Объединяться-Делиться”

Мужской разговор

Таблица продвижения участников проекта

Весна идёт! Весне дорогу!

Свет наш, Солнышко

Вчера - сегодня - завтра

Моя семья попала в сеть

Таблица продвижения участников проекта

Весна идёт! Весне дорогу!

Свет наш, Солнышко

Вчера - сегодня - завтра

Моя семья попала в сеть

Таблицы личного участия в проекте

По дорогам добрых сказок

Моя семья - моё богатство

Путешествие с ленинградским почтальоном

Слон - больше, чем животное

3. Мониторинг прогресса

Записи неформальных наблюдений

Записи наблюдений поддерживают корректировку обучения и основания для заключительного оценивания .

Записи в папках

Контрольные листы, Наблюдение за навыками мышления, Проверочный лист навыков совместной работы, Таблица оценивания сотрудничества в группе, Вчера - сегодня - завтра, Таблица оценивания творческого мышления, Недаром помнит вся Россия, Таблица оценивания критического мышления, Таблица оценивания решения проблем, Недаром помнит вся Россия, Оценивание самостоятельности, Оценка информационной грамотности, Универсальный лист (разработан Шейкиной С.А.), Слон - больше, чем животное, Самооценка ролевых игр, Оценивание словарного запаса, Музей, как много в этом слове, Недаром помнит вся Россия

Файл статистики работы учащегося

Записи - краткие регулярные добавления в дневник или журнал проекта или короткие формы, которые заполняются по заданным направляющим подсказкам.

Формы, Мужской разговор

Напоминания и подсказки

Контрольный перечень прогресса работы

Проверочный лист продвижения по проекту необходим, когда проекты требуют от учеников соответствия требованиям проекта и его расписанию.

Проверочный лист, Мужской разговор, Таблица - мониторинг

Шаги к успеху, Школа Буратино, Путешествие с ленинградским почтальоном, Весна идёт! Весне дорогу!, Свет наш, Солнышко, По дорогам добрых сказок, Моя семья - моё богатство, Слон - больше, чем животное

Таблица оценивания уровня достижений команды, Мужской разговор, Вчера - сегодня - завтра, Моя семья - моё богатство

Отчеты по выполнению проекта

Отчеты по продвижению проекта помогают ученикам записывать свое продвижение и пояснять новые моменты в понимании изучаемого материала. Отчет может быть черновик проекта или обзор данных.

Формы, Моя семья попала в Сеть, Шкала личностного роста, Листы рефлексии (фотографии, отзывы)

Напоминания и подсказки

Мужской разговор, Дневники моего развития, Читательский дневник "Заметки о путешествиях"

Встречи и конференции проекта

Встречи в ходе проекта служат подтверждению готовности учеников к переходу на следующую ступень в работе над проектом. Используется для контроля продвижения по проекту, распределения и подтверждения обязательств в групповой работе, планирования следующих шагов.

Расписание

Цели и формы работы

5. Демонстрация понимания

Продукты

Продукты это - вещи, созданные учениками и отражающие то, чему они научились. Часто завершаются в конце проекта, но это зависит от продукта и продолжительности проекта.

Листы критериев или оценок, Отчета, Дизайна, Конструкции, Эссе, Гений русской науки, Весна идёт! Весне дорогу!, Художественного произведения, Моя семья - моё богатство, Печатной продукции, О чём расскажет упаковка, Мультимедиа-продукции, Презентации, слайд презентации, контрольные листы, Школа Буратино, Весна идёт! Весне дорогу!, Моя семья - моё богатство, таблицы взаимооценивания, Недаром помнит вся Россия, Моя семья, Школа Буратино, Свет наш, Солнышко, Аудиосказка, По дорогам добрых сказок, Диафильм, По дорогам добрых сказок, Кассового чека, Путешествие с ленинградским почтальоном, Карты путешествия письма, Путешествие с ленинградским почтальоном, Рисунка, Слон - больше, чем животное

Выполнение

Презентации, публикации, страницы или события, разработанные студентами и призванные показать то, чему они научились. (Примеры в расположенной ниже таблице).Часто представляются в конце проекта, но это зависит от продукта и продолжительности проекта.

Листы критериев или оценок, Демонстрации умения, Моя семья попала в Сеть, Художественного или творческого выступления, О чём расскажет упаковка, Презентации (очные), Постановки

Портфолио

Портфолио позволяет оценивать продвижение учеников, процесс и представления в течение проектаЗдесь собраны работы и размышления, сделанные в течение проекта, семестра или учебного года.

Контрольные листы

Листы критериев или оценок, Свет наш, Солнышко, Моя семья - моё богатство

Вопросы на осмысление, Свет наш, Солнышко

Ученические конференции

Ученические конференции, на которых ученики берут на себя ответственность за организацию и обсуждают свою учебу, рассматривая задачи, работы, бланки самооценки. Обычно ученические конференции проходят с участием родителей.Планируйте конференции на начало года, чтобы помочь ученикам установить цели, а также проинформировать родителей о своих ожиданиях, и на завершение проекта или учебного года, чтобы показать рост учеников.

Формы

Напоминания и подсказки, О чём расскажет упаковка

4. Мониторинг понимания и метапознания

Метапознание или «размышление о мышлении» отсылает нас к ментальным процессам, контролирующим и регулирующим то как мы думаем. Метапознание особенно важно в проектной деятельности, поскольку ученики должны принимать решение о выборе стратегий и о том как их использовать. Исследования Морзано (*Marzano’s 1998) 4000 различных учебных мероприятий показали, что наиболее эффективными для улучшения обучения были те, которые были направлены на процессы размышления учеников о процессах своего мышления и на то, как ученики осознают себя учащимися.

Письменные дневники

Журналы - развернутые записи, которые ученики создают в ответ на наводящие вопросы. В дополнение к рефлексии наводящие вопросы помогают выявить специальные навыки мышления, важные для данного проекта.

Подсказки и наводящие вопросы

Журнал обзора проекта, Журнал экспедиции, Весна идёт! Весне дорогу!

Отчёт о проведённой акции, Слон - больше, чем животное, Моя семья попала в Сеть

Фото и видеожурналы

В этих журналах собраны видео документы о развитии проекта, действиях, обсуждениях, или демонстрация навыков и умений.

Расписание видеозаписей

Хронология фотогалерей, Недаром помнит вся Россия!

Структурированные интервью и наблюдения

Формальные интервью с отдельными учениками или группами учеников планируются для проверки их понимания учебного материала. В ход интервью ставятся вопросы, отвечая на которые, ученики объясняют и приводят основания своего понимания. Структурированные наблюдения похоже на интервью, но предназначены для оценки навыков и умений.

Вопросы для проверки

Наблюдения учеников, Свет наш, Солнышко, скажи

Наблюдения учителя

Неформальные опросники

Вопросы позволяют ученикам выразить свои идеи и мысли, дает им возможность подумать об объяснениях других учеников. Используется для определения сложностей, оценивания понимания учениками изучаемого материала и для пересмотра обучения, в случае необходимости.

Вопросы, Свет наш, Солнышко

Бланк оценки навыков, По дорогам добрых сказок

Форум

Путешествие с ленинградским почтальоном

Весна идёт! Весне дорогу!

Моя семья - моё богатство

Слон - больше, чем животное

Моя семья попала в Сеть

Письменные и устные тесты, викторины

Тесты и викторины служат прямыми доказательствами приобретения знаний и понимания. Используются в ключевых точках развития проекта и в конце проекта.

Вопросы тестов и викторин, О чём расскажет упаковка

Путешествие с ленинградским почтальоном

Моя семья - моё богатство

Слон - больше, чем животное

1. Выявление потребностей

Изучение работ учеников

Изучение работ учеников показывает степень понимания ими учебного материала, уточняет ожидания обучения от учеников, и дает возможность оценить качество ранее изученных задач.

Примеры работ и оцениваний

Данные тестов

Графический секретарь

Карты знаний позволяют получить графическое представление о понимании учеников концепций и его мыслительных процессах

Концептуальные карты

Схемы классификаций

Установление последовательностей, Вчера - сегодня - завтра

Списки приоритетов

карты З-И-У

Таблицы З-И-У обеспечивают ученикам возможность о том, что они уже знают, отмечать, что они хотят узнать и в заключение отмечать, что они уже узнали, и что осталось неузнанным. Они позволяют ученикам устанавливать личные связи с изучаемым материалом до начала работы.

Недаром помнит вся Россия

Школа Буратино

Гений русской науки

Свет наш, Солнышко

Мужской разговор, Дневник моего развития

Моя семья - моё богатство

Путешествие с ленинградским почтальоном

"Думать, объединяться, делиться"

Стратегия Думать-Объединяться-Делиться просит учеников в начале обдумать вопрос, затем в паре с другим учеником обсудить возможные ответы на вопрос, а затем представить свои идеи всему классу для общей пользы. Это помогает ученикам организовать свои предварительные знания и выдвинуть новые идеи.

Вопросы или подсказки, Весна идёт, весне дорогу!

Формы для записей обобщений и вопросов, Мужской разговор, Моя семья попала в Сеть, Вчера - сегодня - завтра, Моя семья попала в Сеть

Мозговой штурм

Ученики придумывают темы и идеи, связанные с заданной темой и связывают эти идеи с предварительными знаниями и новыми возможностями.

Музей, как много в этом слове

Свет наш, Солнышко

Моя семья - моё богатство

Т-таблица

Стартовые презентации

Мужской разговор

Весна идёт! Весне дорогу!

Путешествие с ленинградским почтальоном

Свет наш, Солнышко, скажи

По дорогам добрых сказок

О чём расскажет упаковка

Вчера - сегодня - завтра

Моя семья - моё богатство

Слон - больше, чем животное. Фильм

Моя семья попала в Сеть

Эссе

Моя семья попала в Сеть

ПЛАНЫ ОЦЕНИВАНИЯ

Вчера-сегодня-завтра

План оценивания данного проекта я нашла только в визитке

Гений русской науки

Визитка

Мужской разговор

Моя семья - мое богатство

Слон - больше, чем животное

Отдельно плана нет. Материалы все находятся в визитке.

Недаром помнит вся Россия

План оценивания

В мире прекрасного

Визитка

Музей, как много в этом слове!

Визитка

Свет наш, Солнышко, скажи!

План оценивания

Весна идет! Весне дорогу!

Невидимки в нашем доме

По дорогам добрых сказок

Визитка, Надо давать ссылку не на визитку, а на план оценивания, В этом проекте нет отдельным файлом плана оценивания. Он только встроен в визитку

Путешествие с ленинградским почтальоном

Визитка

Дом, который построил....

Моя семья попала в Сеть

Визитка

В морское путешествие с царицей наук

О чём расскажет упаковка визитка