1. Grado Negativo
2. Actitud Imaginable
2.1. Fenómeno Mental
3. Tres Componentes
3.1. Componente Cognitivo
3.1.1. Incluye los pensamientos y creencias de la persona acerca del objeto actitud
3.1.1.1. Información Cognitiva
3.1.1.1.1. Nuestras actitudes estan relacionadas con los pensamientos o creencias.
3.2. Componente Afectivo
3.2.1. Agrupa los sentimientos y emociones asociadas al objeto de actitud
3.2.1.1. Información Afectiva
3.2.1.1.1. A través de nuestras experiencias asociamos determinadas emociones a personas,objetos o situaciones.
3.3. Componente Conductual
3.3.1. Recoge las intenciones a la accion
3.3.1.1. Información Conductual
3.3.1.1.1. Las conductas que realizamos en relación con dichos objetos pueden proporcionar información relevante para la constitución de nuestras actitudes
4. Funciones
4.1. Función Instrumental
4.1.1. Las actitudes ayudan a la persona a alcanzar los objetivos deseado
4.2. Función de Identidad y Expresión de valores
4.2.1. Nos ayuda a conocernos y darnos a conocer a los demas
4.3. Función de Organización del Conocimiento
4.3.1. Las actitudes ayudan a satisfacer necesidades básicas de conocimiento y control
5. Indicadores objetivos de la fuerza de las actitudes
5.1. Extremosidad o Polarizacion
5.1.1. Intensidad o Polaridad
5.1.1.1. Hace referencia a la magnitud mayor o menor de esa valencia
5.1.2. Dirección o valencia
5.1.2.1. Se refiere a la valorización positiva neutra o negativa que la persona atribuye al objeto actitudinal
5.2. Predicción de la Conducta
5.2.1. Una actitud es fuerte en la medida en que es capaz de influir en la conducta de una persona.
5.3. Ambivalencia
5.3.1. Tener a la vez respuestas negativas y positivas hacia un mismo objeto
5.4. Estabilidad
5.4.1. Una Actitud es estable y por tanto fuerte en la medida que es capaz de mantenerse intacta en el tiempo.
5.5. Resistencia
5.5.1. La capacidad de la actitudes para resistirse a información de signo contrario.
5.6. Accesibilidad
5.6.1. Es el grado en el que las actitudes se activan espontaniamente.
6. Evaluaciones globales y relativamente estables que las personas hacen sobre otras personas, ideas o cosas.
6.1. Objetos de Actitud
7. son relevantes a la hora de comprender la conducta
7.1. Guarda una estrecha relaciona con nuestra conducta
7.2. Desempeñan una serie de funciones imprescindibles
7.3. Es relevante a la hora de adquirir nuevos conocimientos
7.3.1. Asimilan y relacionan la información que reciben del mundo
7.4. Reflejan la interiorizacion de los valores, normas y perfecciones
7.5. Cambios en las actitudes de las personas
8. Grado porsitivo
9. Formación de actitudes se Adquieren
9.1. Por modelo o imitacion de otros
9.2. Condicionamiento Instrumental
9.2.1. Por medio de los premios y castigos que recibimos por nuestra conducta
10. Indicadores subjetivas de la fuerza de las actitudes.
10.1. Confianza
10.1.1. Cuando se ha pensado mucho sobre el tema
10.1.2. Experiencia directa
10.1.3. Consenso social al respecto
10.1.4. Cuando viene a la mente facilmente
10.1.5. Conocimiento
10.1.5.1. Cantidad de conocimiento que una persona cree tener con respeto a su propia actitud
10.1.6. Importancia