1. pengertian
1.1. kecerdasan majemuk/ganda
1.1.1. dicetuskan oleh Howard Gardner, psikolog dari Harvard
2. konsep cerdas
2.1. landasan baru
2.1.1. landasan teoritis
2.1.1.1. letak dalam otak
2.1.1.2. adanya bukti personalitas
2.1.1.3. tiap kecerdasan memiliki waktu kemunculan dan perkembangan
2.1.1.4. sejarah evolusioner dan kenyataan logis evolusioner
2.1.1.5. dukungan temuan psikometrik
2.1.1.6. dukungan penelitian psikologi eksperimental
2.1.1.7. kemudahan mennyandikannya ke dalam sistem simbol
2.1.2. Poin-poin Kunci dalam Teori MULTIPLE INTELLIGENCES
2.1.2.1. setiap orang memiliki ke delapan kecerdasan, hanya profil tiap orang berbeda
2.1.2.2. orang dapat mengembangkan setiap kecerdasan sampai pada tingkat penguasaan yang memadai
2.1.2.3. kecerdasan-kecerdasan umumnya bekerja bersamaan dengan cara yang komokeks
2.1.2.4. banyak cara untuk menjadi cerdas dalam setiap kategori
2.1.3. ciri-ciri singkat kecerdasan
2.1.3.1. verbal/linguistic intellegence
2.1.3.1.1. kepekaan terhadap bunyi
2.1.3.1.2. kepekaan terhadap fungsi kata
2.1.3.1.3. kepekaan terhadap fungsi bahasa
2.1.3.2. Logical/mathematical intellegence
2.1.3.2.1. kepekaan pada pola-pola logis dan memiliki kemampuan mencerna pola tersebut
2.1.3.2.2. mampu mengolah alur pemikiran yang panjang
2.1.3.3. visual/spatial intellegence
2.1.3.3.1. kepekaan mempersepsikan dunia visual secara akurat
2.1.3.3.2. mentransformasikan persepsi awal
2.1.3.4. bodily/kinesthetic intellegence
2.1.3.4.1. kemampuan mengontrol gerak tubuh
2.1.3.4.2. kemahiran mengelola objek
2.1.3.5. musician/rhytmic intellegence
2.1.3.5.1. kemampuan menciptakan dan mengapresiasi pola titinada
2.1.3.5.2. kemampuan menciptakan dan mengapresiasi warna nada
2.1.3.5.3. apresiasi bentuk-bentuk ekspresi musikal
2.1.3.6. interpersonal intellegence
2.1.3.6.1. kemampuan mencerna dan merespon cepat suasana hati, tempramen, motivasi dan keinginan orang lain
2.1.3.7. interpersonal intellegence
2.1.3.7.1. kemampuan memahami perasaan sendiri
2.1.3.7.2. kemampuan membedakan emosi diri
2.1.3.8. naturalist intellegence
2.1.3.8.1. keahlian membedakan anggota-anggota suatu spesies
2.1.3.8.2. mengenali eksistensi spesies lain
2.1.3.8.3. memetakan hubungan antara beberapa spesies
2.1.4. implikasi MULTIPLE INTELLIGENCES dalam pendidikan
2.1.4.1. menyebabkan pendidik lebih Arif dan mampu menghargai serta memfasilitasi perkembangan baik