Computer Assisted Instruction : CAI
by S Grim Lucifer
1. เป็นกระบวนการเรียนการสอนโดยใช้สื่อคอมพิวเตอร์
2. ประเภท CAI
2.1. 1. ประเภทการสอน (แบบสอน)
2.2. 2. ประเภทฝึกหัดและปฏิบัติ (ฝึกซ้อมและฝึกซ้อม)
2.3. 3. ประเภทสถานการณ์จำลอง (Simulation)
2.4. 4. ประเภทเกม (เกม)
2.5. 5. ประเภทการทดสอบ (ทดสอบ)
3. ประโยชน์
3.1. 1.ช่วยให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามความสามารถของตนเองโดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล
3.2. 2.นักเรียนได้เรียนเป็นขั้นตอนจากง่ายไปหายากอย่างเป็นระบบ
3.3. 3. มีความสะดวกในการทบทวนบทเรียน
3.4. 4.ไม่มีข้อจำกัดในเรื่องของเวลาเรียน นักเรียนสามารถศึกษาจากบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ขณะที่อยู่ที่บ้านหรืออยู่ที่โรงเรียน
3.5. 5.ลดเวลาในการเรียนการสอน
4. ความสำคัญ
4.1. สามารถดึงดูดความสนใจและอยากเรียนรู้เกิดความต้องการที่จะเรียนรู้โดยปราศจากข้อจำกัดด้านเวลา และสถานที่ในการดำเนินการศึกษาค้นคว้า CAI จึงเป็นสื่อสำคัญที่ช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ในลักษณะที่เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลาง
5. องค์ประกอบของ CAI
5.1. 1. สารสนเทศ (Information)
5.2. 2. ความแตกต่างต่างประเทศระหว่างบุคคล (ปัจเจกบุคคล) เป็นลักษณะสำคัญของคอมพิวเตอร์ช่วยสอน บุคคลให้มีความแตกต่างกันในด้านการเรียนรู้ คอมพิวเตอร์ช่วยสอนเป็น สื่อรูปแบบที่ได้รับการออกแบบเพื่อตอบสนองต่อความแตกต่างระหว่างบุคคลให้มากที่สุด
5.3. 3.การโต้ตอบ (Interaction) คือการมีปฏิสัมพันธ์กันระหว่างผู้เรียนกับคอมพิวเตอร์ช่วยสอนการเรียนการสอนรูปแบบที่ดีที่สุดก็คือเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้มีปฏิสัมพันธ์กับผู้สอนได้มากที่สุด
5.4. 4. การให้ผลตอบแทนกลับโดยด่วน(Immediate Feedback)ถือเป็นการเสริมแรงอย่างหนึ่ง การที่คอมพิวเตอร์ช่วยสอนสมบูรณ์จะต้องมีการ ทดสอบหรือประเมินความเข้าใจของผู้เรียนในเนื้อหาหรือทักษะต่าง ๆ ตามวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้
6. แนวทางในการนำไปใช้
6.1. ใช้สอนแทนผู้สอนทั้งในและนอกห้องเรียนทั้งระบบสอนแทนบททบทวนและสอนเสริม
6.2. ใช้เป็นสื่อการเรียนรู้การสอนทางไกลผ่านสื่อโทรคมนาคมเช่นผ่านดาวเทียมเป็นต้น
6.3. ใช้เนื้อหาที่ไม่ได้แสดงให้เห็นข้องจริงได้เช่นโครงสร้างของโมเลกุลของสาร
6.4. เป็นสื่อฝึกอบรมพนักงานใหม่โดยไม่ต้องเสียเวลาสอนซ้ำหลาย ๆ หน
