Mindmap til eksamensopgaven
by Anja Madsen
1. Bogbloggen
1.1. Anmeldelser
1.2. Analyse af bogbloggen og tankeren bag denne
2. QR-tags
2.1. Til den enkelte bog
2.2. Til nye bøger til de enkelte afdelinger
2.3. Analyse af QR-tags og tankerne bag
3. Teorier
3.1. Praksisfællesskaber
3.2. Uformelle it og medie kompetencer
3.3. Den parallelle skole
3.4. Zonen for nærmeste udvikling
3.5. Situeret læring
3.6. Kollaborativt
3.7. Web 2.0
3.8. Digital dannelse
3.9. Æstetiske læreprocesser
3.10. Leg og læring
4. Facebook side
4.1. Gør eleverne til administratorer
4.2. Bringe deres kompetencer i spil
4.3. Analyse af Facebooksiden og tankerne bag
5. Bogslugerne
5.1. Får adgang til de nye bøger først
5.2. Online kollaboration
5.2.1. Google Apps
5.2.2. Elevintra
5.3. 1 ugentlig dansktime afsættes til Bogbloggen
6. Andre medier inddrages
6.1. Ereolen
6.2. Netlydbog
6.3. Skoletube
6.4. Issuu
6.5. Youtube
7. Eksamen
7.1. Innovative og kreative aspekter indgår i vurderingen!!!
7.2. Produkter
7.2.1. Blog
7.2.2. QR-tags
7.2.3. Facebookside
7.2.4. Boganmeldelser