Modern eszközök (Fábián Eszter Mária)

1. geocaching

1.1. fiatalok körében közkedvelt kincskeresés, GPS alapú játék

1.2. szabályok betartása, felelősség, nevelés

1.3. online felületek

2. Google Art Project

2.1. együttműködés múzeumokkal, galériákkal

2.2. digitalizált kiállítások listája

2.3. virtuális művelődés, körbejárható kiállítás, lehetőség részletesebb megfigyelésekre, plusz információk szerzése

3. Google dokumentumok

3.1. online szerkeszthető dokumentumok

3.2. megosztható tartalom (általunk kiválasztott személyeknek)

3.3. csoportmunka valós időben, több felhasználóval, a világ különböző pontjairól

4. közösségi portál

4.1. fényképek, üzenetek megosztása

4.2. események szervezése, létrehozása

4.3. oktatási csoportok, üzleti csoportok, hobbik szerinti csoportosulás

5. Prezi

5.1. virtuális tábla, nem lineáris, azaz nem egymás utáni képkockákból álló bemutató

5.2. online megosztható tartalom

5.3. kreativitásra épít

5.4. oktatásban a tananyag látványos bemutatását szolgálhatja

6. virtuális tanulási környezet

6.1. a diákok nyelvén történő kommunikáció

6.2. önkontroll szükséges, hogy egyéb virtuális környezettől (közösségi oldalak, játékok) függetlenül történjen a tanulás

6.3. info-kommunikációs környezet

7. Wikipédia és a wikik

7.1. széles körű, több nézetet is magába foglal és megoszt

7.2. diákok által szabadon szerkeszthető

7.3. nyílt, virtuális enciklopédia

7.4. online gyűjtőhely

8. Realika

8.1. egyéni tanulásban jól használható

8.2. komunikációs lehetőség pedagógus és diák között

8.3. digitális foglalkoztatógyűjtemény, oktatásszervező program

9. mikroblog

9.1. rövid terjedelmű naplóbejegyzéshez hasonló, online közzétett szöveg

9.2. célja a közösségépítés, megosztás

9.3. legnépszerűbb mikroblogos felületek a Twitter és a Tumblr

10. Netvibes

10.1. személyre szabott kezdőoldal

10.2. bárhonnan elérhető

10.3. többi oldal megnyitása nélkül, reklámok nélkül olvashatjuk el, ami minket érdekel

11. social bookmarking

11.1. kedvenc weboldalakat könyvjelzőkbe lehet menteni

11.2. kategorizálási lehetőségek

11.3. közösségi linkmegosztás, szavazás az egyes oldalak tartalmáról

12. címkézés

12.1. fogalmak osztályozása, akár több aspektusból is

12.2. egyszerűbb keresést tesz lehetővé

12.3. kulcsszavak használata

13. online fogalomtérkép

13.1. áttekinthetőség

13.2. kapcsolatok, összefüggések ábrázolása

13.3. megosztás

14. digitális szakadék

14.1. különböző fejlettségi szinten álló társadalmak, egyének közti különbség

14.2. tanár és diák közt is felmerülő probléma

14.3. a tanár a diákokhoz közelebb álló eszközökkel szólítja meg őket (internet, számítógépes grafika, stb.)

15. digitális lábnyom

15.1. a felhasználó online jelenléte után maradnak

15.2. következtetni lehet a tevékenységér

15.3. pl. regisztráció, blogolás

16. ePortfólió

16.1. diákok által összegyűjtött dokumentumok egy adott időszakból, egy adott témakörből, tantárgyból

16.2. a korábbi elektronikus rendszert mára a digitális rendszer váltotta fel, amely sokkal szélesebb körben teszi elérhetővé az adott információmennyiséget

16.3. könnyebben terjeszthető dokumentumok, tökéletes másolatok készítése, gyorsabb információáramlás

17. technofília

17.1. a technológia változásokat pozitív megélése

17.2. támogatják a technológia fejlődését, ebben látja a jövőt

17.3. vallja, hogy az embernek meg kell tanulnia használni az új technológiákat

18. netokrácia

18.1. társadalmi osztály, amely a technológiailag fejlett és kiemelkedő hálózati képességekkel rendelkező embereket foglalja magába

18.2. kiterjedt kapcsolatrendszere van

18.3. a szűkebb és tágabb környezete eseményeiről naprakész információkkal rendelkezik

19. ingerfalók

19.1. önként választott viselkedési mód

19.2. több mindenre tud az ember egyszerre figyelni

19.3. a diákoknál elérhető, hogy egyszerre szórakozzon is, és elégítse ki információéhségét

20. aggregáció

20.1. azt fejezi ki, hogy az egyik osztály objektumai részét képezik egy másik osztály objektumainak

20.2. speciális asszociáció

20.3. szoftverfejlesztési fogalom

21. eBook

21.1. már publikált könyvek digatlizált változata

21.2. vagy digitálisan publikált kiadványok

21.3. egyszerűen továbbítható, sokszorosítható, ingyenesen elérhető

22. cybermobbing

22.1. sértgetés, kirekesztés, zaklatás

22.2. zárt közösség által elkövetett terror közösségi portálon, mobiltelefonon

22.3. tanár jelenléte a közösségi portálokon megelőzheti, időben felismerheti

23. multitasking

23.1. több dolog végzése egy időben

23.2. halmozott médiafogyasztás

23.3. figyelemmegosztás a különféle tananyagok között

24. webergonómia

24.1. az egyes internetes oldalak használhatóságát vizsgáló terület

24.2. törekvés a nyilvánvalóságra, egyértelműségre

24.3. minimális „gondolkodás”, fejtörés

25. webinárium

25.1. WEB-es szeminárium

25.2. mindenki a saját otthonából kapcsolódik az interneten megadott linkre a megadott időbe

25.3. A szót egy (a szervező, a webinarium létrehozója által kijelölt) vezető viszi, Ő dönti el, hogy mikor és kinek ad hozzászólási jogot.