La

evolución de la psicología del aprendizaje, como cada vez mayor complejidad de

la sociedad han hecho que nuestra manera de entender los

objetivos se

vayan modificando de forma sustancial hoy se tiende a hablar de los objetivos

del curriculum no en términos de conductas sino en términos de competencias y

capacidad.

La formulación de los objetivos curriculares en términos de competencias implica

un cambio de enfoque desde una enseñanza centrada en el desarrollo de

determinadas capacidades cognitivas matrices interpersonales, es decir centrada

en los alumnos que se consideran relevantes por uno u otro motivo.

DISEÑO CURRICULAR