Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
DIDAKTIKA by Mind Map: DIDAKTIKA

1. 1.lana: didaktika, definizioa eta motak

1.1. http://prezi.com/r9dnm-pbwjye/didaktika/

1.2. Gogoeta: lan hau burutzean nahiko kostatu zitzaigun batez ere dimentsioen kontuetan. Izan ere, klasean ez zen azalpenik eman lehengo momentutik eta nahiko galduta ibili giñen. Gainera, behin klasean zure prezia jarri zenuenean eta moodle-lera igo, moodle-letik ezin genuen ikusi eta erdi bukatu barik utzi dugu.

2. 1.2.lana: curriculuma

2.1. definizioa eta motak

2.1.1. http://prezi.com/comlsi_vpb7y/curriculuma/

2.1.2. Gogoeta: 2. lan hau egiterakoan, hobeto ibili giñen. Hala ere zenbait atalen erantzunak aurkitzea kostatu zitzaigun. Errubrika egiterakoan, klasean emandako azalpenekin eta guztiarekin eroso eta baliagarria iruditu zitzaigun. Orokorrean aurreko lana egiterakoan baino erosoago sentitu giñen lan hau burutzean.

3. 2.lana: hezkuntza sistemaren egitura

3.1. http://dl.dropbox.com/u/78599173/prozesua.docx

3.2. Gogoeta: hezkuntza sistemaren egitura ulertzeko gure ikasketen azterketa egitearen lana oso egokia eta baliagarria iruditu zait. Izan ere lehengo eskutik bizitakoa eta praktikan bizi izan duguna hobeto ulertzen delako normalean. Beraz, lan honekin oso argi geratu zitzaidan hezkuntza sistemaren egitura.

4. 3.lana: konpetentziak

4.1. http://dl.dropbox.com/u/78599173/konpetentziak.docx

4.2. Gogoeta: Lan hau oso aspergarria izan zen. Niretzako behintzat; bideoak ikusi nituen, baina egia esan ez nintzen batere adi egon eta ez zitzaidan ezer ere buruan geratu. Egia da baita ere, gauza eta hitzaldi interesgarriak zirela, baina luzeegiak eta denak entzun beharrak oso aspergarri egiten zituen. Agian, nohizbehinka bideo bat edo bi ikustea eskatu eta pixkanaka pixkanaka galderak erantzuten joatea, hobeago izango litzateke, eta ez aste baten buruan bideo guztiak ikustea eskatu; azken finean gogo gitxirekin hartzen dituzulako hasieratik.

5. 4.lana: programazioa

5.1. http://dl.dropbox.com/u/78599173/programazio%20guztia.doc

5.2. Gogoeta: Lana orokorrean behin bukatuta, ez da zaigu hain zaila egin. Hala ere hasiera baten oso galduta ibili giñen, nire ustez, klasean ez direlako behar beste azalpen ematen. Hori dela eta, lana forma apur bat hartu harte eta gauzak argiago ikusi arte nahiko galduta ibili giñen. Gainera, ikas talde baten ezaugarri guztiak eta kanpo testuinguruko datu guztiak inbentatzea eta guzti hori gehiegizkoa iruditu zitzaidan, agian zuk klase eredu bat ematea ondo egongo litzateke edo eskola edo ikastola baten oinarrituta hori egitea.

6. 5.lana: unitate didaktikoa

6.1. http://dl.dropbox.com/u/78599173/unitate%20didaktiko%20osoa%201.pdf

6.2. Gogoeta: Lan interesgarria eta oso praktikoa iruditu zait unitate didaktikoarena. Hala ere honetan ere azalpen orokorrak bota ditut faltan. Nahiz eta taldez talde joan zaren azlapenak eta dudak argituz, batzutan azalpen orokorragoak (klase guztiarentzako) egokiagoa izango litzatekeela pensatzen dut. Momentu batzuetan ere dudak eta arazoak izan ditugu baita ere, baina nahiko ondo bukatu dugu lana.

7. Gogoeta orokorra

7.1. Ebaluaketa gogorra eta lan askokoa izan da. Askotan lehen aipatu dudan moduan azalpen orokorrak faltan bota ditut eta askotan galduta sentitu naiz. Horrez gain, uste dut ez dudala lan talde ona izan eta nik egin dudan lana besteena baino handiagoa eta hobeago izan dela pentsatzen dut. Horrek ere gai hau zailagoa izaten eta momentu txarrak izatera eraman dit. Eta lanaren kalitatean ere horrek eragin handia izan duela uste dut. Baina orokorrean nahiko praktikoa eta egokia iruditu zaizkit lanak eta metodologia.