Facebook az oktatásban
by Csanyi Anita
1. Idővonal
1.1. Facebookon élt élet.
1.2. Könnyíti a keresést, követést.
2. közösség szervezése
2.1. csoportos feladatok
2.2. esemény szervezés
2.3. osztályközösség jobbá tétele
3. Digitális lábnyom, internetbiztonság
3.1. Tanítható általa a helyes internethasználat.
3.1.1. adatvédelem
3.1.2. magánélet védelme
3.2. A diák és a tanár magánélete sérülhet.
3.2.1. New node
3.2.2. New node
4. függőség
4.1. Kiesés a valódi közösségi életből.
4.2. Az idő pazarlása
5. tanár-diák kommunikáció közelítése
5.1. nagyobb felületen nyújt rálátást a diák személyiségére
5.2. gyors információ áramlás
5.3. A diákok szívesebben olvassák a tanár közléseit.
5.4. gyors visszajelzés
6. lájkolás
6.1. Jó kezdeményesések hatákony terjesztése.
6.2. Népszerűség hajhászás.
6.3. megerősítés, dicséret
7. megosztás
7.1. több irányú info áramlás (nem a tanár az egyetlen információ forrás)
7.2. oversharing
7.2.1. irreleváns információk közlése
7.2.2. Nevetségessé válás.