Conectivismo

1. Aprendizagem Conectivista

1.1. Necessidades do nosso cotidiano

1.2. Troca de informações e pessoas conectadas de forma flexível

1.3. Construção e manutenções em rede, que sejam flexíveis e efetivas, para resolver problemas emergentes

2. Papel do aluno

2.1. Autonomia para encontrar o conhecimento e aplicá-lo onde for preciso (construção do conhecimento)

3. Teoria de aprendizagem

3.1. George Siemens: A informação conectiva é uma alternativa de aprendizagem, adaptada a tecnologia e a rede

3.2. Capacidade de buscar informações na rede e aplicá-las: Aprender

3.3. Construções de conhecimentos disponíveis em rede para aprender e aplicá-los no cotidiano

3.4. Alunos estão em uma situação de aprendizagem quando estão conectados

3.5. Infinitas fontes de informação, por esse motivo, é necessário selecionar os conteúdos

4. Características

4.1. Flexível

4.2. Inúmeras ferramentas que possibilitam o diálogo em rede

4.3. Construção das comunidades de aprendizagem

4.4. Possibilidade de buscar mais informações

4.5. Ferramentas de busca que permitem mapear outros conhecimentos

4.6. Tomada de decisão e filtro de conteúdos para agregar no conhecimento

4.7. Processo contínuo para a construção da aprendizagem - Atualização do conhecimento

5. Nativos digitais

5.1. Contexto das tecnologias

5.2. Ambiente favorece a aprendizagem

5.3. Tecnologias digitais presentes no cotidiano

6. Imigrantes digitais

6.1. Acesso à internet na fase adulta

6.2. 30 à 35 anos

6.3. Idade produtiva

7. Influências das tecnologias

7.1. Modo como vivemos

7.2. Comunicação

7.3. Como aprendemos