1. Objetivo
1.1. Quiero ayudar a los videojugadores a canalizar su tiempo para aprender música.
1.2. Ayudarlos a expresarse artísticamente, a realizarse, a poder mostrar esta habilidad a sus amigos y familia.
1.3. Ayudar a los alumnos a que generen hábitos positivos tanto en los juegos como en la música.
1.4. Quiero que logren unir su pasión por los juegos con una pasión por la música.
1.5. Quiero hacer un aporte a la industria y cultura de los videojuegos.
1.6. Ayudar a generar una comunidad positiva, creativa y alentadora.
1.7. Objetivo personal: Lograr 10 ventas en mi primer mes de lanzamiento, obteniendo 370€ - Usar ese dinero para hacerle un regalo a mi pareja, otro a mis padres, y para invertir en mejores equipos.
2. Beneficios
2.1. Podrás aprender música que te genere una conexión con los juegos.
2.2. Ahorrarás tiempo y dinero aprendiendo a tu medida.
2.3. Podrás disfrutar al hacer música y mostrarla.
2.4. Habrás hecho tus primeros pasos como músico.
3. Herramientas
3.1. Guitarra
3.2. Computadora
3.3. Reaper (programa gratuito)
3.4. Micrófono
3.5. Placa de sonido
3.6. Cuentas en Soundcloud y redes sociales
3.7. PDFs con resumen de cada tema y habilidad.
3.8. PDFs con las tablaturas y acordes de las canciones
3.9. Sorpresa extra: Musescore (programa gratuito)
4. Notas: -Pequeño reto para ganar el final alternativo (todos pueden ganarlo). -Seleccionar frases e imágenes de cada juego para incorporar a las lecciones. -Enlace a videos de Jane McGonigal, acerca de cómo pueden los juegos ayudarnos en nuestra vida. Referencia a libros. -¿Omitir una de las canciones y dejarlas en 3? Dejarla para otro escalón formativo.
5. ¡Guitarra lista!
6. Contenido
6.1. Primera impresión ¿Juegos y música? ¿Qué podemos aprender denuestra forma de jugar? (10 min)
6.2. 1- Requisitos mínimos y tutorial: ¿Qué necesito tener? Pantallazo a las 3 habilidades: Aventurarse, Autosuperación, Creatividad. (10 min)
6.3. 2 - Zelda: "Aventurarse a lo desconocido" (20 min)
6.3.1. Los primeros pasos hacia un mundo más grande. "Es peligroso ir solo, toma esto". Primera tablatura.
6.3.2. Lo divertido de explorar. La naturaleza y los juegos como inspiración. Mi vida puede ser una aventura.
6.3.3. Escuchamos, vemos, copiamos. Adentrarse paso a paso.
6.4. 3 - Mario: "Autosuperación constante" (20 min)
6.4.1. ¿Cómo superar los obstáculos? ¿Podemos disfrutar del fracaso? ¿Qué nos motiva a seguir? Veamos nuestro objetivo de cada castillo.
6.4.2. Todos podemos jugar, todos podemos hacer música. La importancia de la constancia. Probar de nuevo, y de nuevo, y de nuevo. Hábitos de práctica.
6.4.3. Repetir, ir cada fragmento por vez, asegurar, ir al siguiente.
6.5. 4- Minecraft: "Creación sin límites" (20 min)
6.5.1. ¿Quién nos pone límites a la hora de jugar y de crear? ¿Qué pasa si nos animamos a hacer música de formas no convencionales?
6.5.2. Busquemos un sonido propio. Busquemos diferentes materiales, desde piedra a diamante. A reordenar los bloques.
6.5.3. Tocar más de una nota a la vez, diferentes formas de tocar, buscar nuestro sonido.
6.6. 6 - A grabar la partida (25 min)
6.6.1. Grabar: Herramientas y 3 consejos: localización micrófonos, mantener el ritmo, diferentes tomas.
6.6.2. Editar: Ordenar nuestros archivos, seleccionar para subir al editor, cortar y pegar. Controlar el volumen y el paneo. La importancia de escuchar con atención.
6.7. 7 - ¡Mostrar nuestra insignia! (15 min)
6.7.1. Seleccionar una imagen y una frase para acompañar la canción. Subir nuestra canción a Soundcloud, Instagram, Facebook, Youtube.
6.7.2. Escribir un mensaje positivo de superación, para mí mismo como alumno, y para el mundo. ¡Invitar al reto de esparcir creatividad!
6.8. 8- Final alternativo: Aprender a escribir música (20 min)
6.8.1. Primera muestra de utilización del programa Musescore, herramientas básicas y por qué nos puede ser útil para pasar al siguiente nivel. Invitación a taller online.