Porter un regard réflexif sur sa profession d'encadrant

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Porter un regard réflexif sur sa profession d'encadrant by Mind Map: Porter un regard réflexif sur sa profession d'encadrant

1. Actions

1.1. Élaborer un portfolio unique et singulier de façon autonome

1.1.1. Le créer

1.1.2. L'organiser

1.1.3. L'alimenter

1.1.3.1. Sélectionner des traces témoignant...

1.1.3.1.1. de ses actions liées à la facette pédagogique du métier d'encadrant universitaire

1.1.3.1.2. du niveau de développement de ses compétences professionnelle (preuves)

1.2. Planifier ses objectifs de développement professionnel

1.3. Communiquer...

1.3.1. sur le conteu et l'organisation de son Portfolio

1.3.2. sur ses pratiques

1.3.3. sur soi

2. Compétences

2.1. Compétences consolidées

2.1.1. 1. Auto-évaluer le niveau de développement de ses compétences professionnelles (en référence à HERDSA)

2.1.1.1. 1.a) Objectiver son sentiment d'efficacité et son estime de soi en tant que professionnel de l'enseignement

2.1.2. 2. Formaliser...

2.1.2.1. 2.a) ses savoirs d'expérience

2.1.2.2. 2.b) les savoirs construits lors des formations IFRES ou autres et lors de lecture en pédagogie/didactique

2.2. Compétences optionnelles

2.2.1. 3. Se positionner par rapport aux valeurs, représentations/conceptions, savoirs de la profession d'encadrant

2.2.2. 4. Analyser ses pratiques afin d'optimiser ses enseignements

2.2.3. 5. Réajuster ses pratiques en fonction des analyses réalisées

3. Ressources

3.1. Accompagnement

3.1.1. Midi portfolio

3.1.2. Entretiens réflexifs individuels

3.2. Site

3.2.1. Tâches préparatives aux entretiens

3.2.2. Exemples d'autres portfolios

3.2.3. Forums entre encadrants

3.2.4. Documentation