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Bokura by Mind Map: Bokura
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Bokura

Objectifs

Education populaire

Le peuple doit pouvoir donner une explication à sa situation. Mettre des mots sur les maux. Le peuple doit pouvoir lier sa misère au mécanisme structurelle, économique, macro-économique, monétaire, géo- politique... Quand le peuple devient conscient des mécanismes qui expliquent sa situation, alors il peut amorcer le changement. Sans cette prise de conscience, ses aspirations se traduisent en révolte et non en révolution.

Où sont les causes, où sont les conséquences

Souvent on confond la cause réel (les mécanismes de domination) avec les conséquences. * Les guerres "ethnique" ou "tribales", la misère sont les conséquences de mécanisme souvent complexe: - Françafrique, - Dette, - Servitude monétaire, Mondialisation libérale, Gouvernance illégitime ou crise du concept démocratie, - Déconnection entre les élites et le peuple ou production du savoir inaccessible - ... Il faut démonter les explications qui sont en faite des croyances: Guerres => Tribalisme Misère => Crise Naturelle

Connaissance actif vs Passive

=> Il faut s"armer de pédagogie, pour diffuser les informations au plus grand nombre. La connaissance passive c"est quand on connaît un sujet, mais on ne peut pas l"expliquer de manière claire et organisé. Il faut passer à la connaissance active, et plus tard, passer à la production du savoir. Produire le savoir implique d"apporter ses propres analyses, sa propre vison à un sujets. S"instruire => Expliquer => Produire Mode "Passif" => Mode "Actif" => Mode "Source" => Il faut traduire les informations en langue nationales africaine.

Passer le relais: Formation des maîtres

Pour diffuser le plus effectivement, il faudra trouver, encadrer, évaluer les formateur. - Certification des maîtres - Evaluation des maîtres - Récupération des feedback Le cycle du savoir devient donc: S"instruire => Expliquer => Produire                                   => Passer de relais Mode "Passif" => Mode "Actif" => Mode "Source"                                              => Mode "Relais"

Servitude monétaire

Comment fonctionne la monnaie

- Comment S'affranchir de la servitude monétaire

Le CFA contre l'Afrique

Françafrique

Colonialisme => neo-colonialisme => mondialisation

Qui, pourquoi, comment ?

La dette au tiers-monde

Révolution, mode d'emplois

La Chine

La France

L'Amérique latine

La Russie

Ils travaillaient pour l'Afrique

Les portraits

Comment ils sont partis ?

Quels obstacles ils ont rencontrés

- C. Anta Diop - ...

Mondialisation libérale

Les théories économiques

Communique

Socialisme

Libéralisme - Néolibéralisme

Comment ça marche

Libre échange

Privatisation

Paradis fiscaux

Et les biens publiques ?

Comment ça marchait ?

Le protectionnisme

Les subventions

Qui en profite

Up and Ready pour la concurrence

L'exemple de l'Europe

L'exemple de la Chine

Et dans la vie de tout les jours

Que ce passe t'il en Amérique latine ?

Ces langues agglutinantes

Singhore à utilisé le mot "agglutinante" pour les langues africaines. Les langues africainne, par leur structure, leur nature même, seraient plus adapter à la poésie qu"aux sciences et à la raison.

Etat des langues africaines

Quel grand groupe existe

Une origine commune ?

Comment on les à écartés

Comment ils ont fait les autres ?

L'exemple de l'Europe

L'exemple du Français

Les Chinois se sont développer en Chinois !

Ben oui ce n'est pas facile...

Et l'Amérique latine hispanique ?

Autre notes

Leur rôles dans le processus développement

Trop de langues en Afrique ?

Et l'écriture...

Histoire et mythe

Comment les autre raconte et fabrique la leur

Histoire = mythologie

De l'importance du mythe pour construire...

Le noire peut être responsable de progrès

Sacraliser les fondements de sa société

Histoire de conflits

Peut ê qu"un cahier peut être ouvert pour expliquer les grand conflicts: antique historique actuel

Histoires falsifiées

Egypte antique

Traite négrière

Afrique des grd empire

C"est ce que l"on appel l"Afrique pré-coloniale. Il vaut mieux utiliser le terme "Afrique des grd empire".

Des Arabes en Europe

La conquette arabe en Europe L"apport des Arabe en général Et la Renaissance ? Note: le lexique emplyé pour la pérode de domination Arabe n"est pas "empire Arabe" mais "civilisation islamique" [Aprofondire cette question]