EL PROCESO COMUNICATIVO

1. ¿Qué es?

1.1. Es aquel que se da entre un emisor y un receptor, donde el primero emite un mensaje en forma de código dirigido al segundo, el cual se lleva a cabo mediante un determinado canal.

2. ELEMENTOS DEL PROCESO

2.1. Sirve

2.2. Para facilitar la función analítica y deductiva de éste.

2.3. Incluye

2.4. Audición

2.4.1. Acción de oír.

2.5. Alocución

2.5.1. Discurso o razonamiento breve dirigido dirigido o receptores específicos.

2.6. Canal o medio

2.6.1. Medio por el cual el mensaje pasa de la mente del emisor a la mente del receptor.

2.7. Codificador

2.7.1. Se encarga de tomar las ideas de la fuente y disponerlas en un código, expresando así el objetivo de la fuente en forma de mensaje.

2.8. Comunicar

2.8.1. Descubrir, manifestar hacer saber a uno(s) alguna cosa.

2.9. Decodificador

2.9.1. Es quien posee un conjunto de facultades sensoriales que le permiten descifrar códigos.

2.10. Descifrar

2.10.1. Declarar lo que está escrito en cifra o en caracteres desconocidos mediante reglas escritas.

2.11. Diálogo

2.11.1. Plática entre dos o más personas que alternativamente manifiestan sus ideas.

2.12. Difusión

2.12.1. Propagación o divulgación de conocimientos, noticias, actitudes, etc.

2.13. Emisor

2.13.1. Es el elemento en que se origina el mensaje.

2.14. Fonación

2.14.1. Combinación de letras que representan los sonidos de un alfabeto o escritura.

2.15. Fuente

2.15.1. Alguna persona o grupo de personas con un objetivo y una razón para ponerse en comunicación.

2.16. Información

2.16.1. Enterar, dar noticia de una cosa a uno o varios receptores.

2.17. Interpretar

2.17.1. Concebir, ordenar o expresarle un modo personal la realidad.

2.18. Masiva

2.18.1. Relativo a gran número de personas.

2.19. Mensaje

2.19.1. Estimulo que se transmite.

2.20. Perceptor

2.20.1. Es quien percibe por medio de los sentidos las imágenes, impresiones, sensaciones, o mensajes externos.

2.21. Undireccional

2.21.1. Se refiere a un mensaje enviado sin posibilidad de entorno.

2.22. Receptor

2.22.1. Este término se utiliza para referirnos a quien, al recibir el mensaje o código, lo decodifica y así adquiere significado para él.

2.23. Ruido

2.23.1. Cualquier interferencia en el proceso de comunicación.

2.24. Retroalimentación

2.24.1. Se refiere a cualquier medida que toma el emisor o receptor para mejorar el proceso de comunicación.

3. NIVELES DE COMUNICACIÓN

3.1. Realiza

3.2. Mensajes en un individuo de manera tanto consciente como inconsciente.

3.3. Se dividen en:

3.3.1. Interpretada por

3.3.1.1. Ruido

3.3.1.2. Canal

3.3.1.3. Fuente/codificador

3.3.1.4. Emisor

3.3.1.5. Receptor

3.3.1.6. Decodificador/destinatario

3.4. Interpersonal

3.4.1. Es el flujo de mensajes que se generan entre dos personas, el emisor y el receptor.

3.5. Grupal

3.5.1. Flujo de mensajes que se generan entre tres o más personas, en una comunicación cara a cara.

3.6. Organizacional

3.6.1. Proceso mediante el cual un individuo o una de las subpartes de una organización se pone en contacto con otro individuo u otra subparte.

3.7. Masiva

3.7.1. Es la comunicación que se genera entre uno o varios emisores, los cuales utilizan un medio masivo de comunicación para hacer llegar su mensaje.

4. SHANNON Y WEAVER

4.1. Proponen

4.2. Disminuir el los ruidos en la transmisión de información de un mensaje.

4.3. Implementaron

4.4. Modelo de señales.

4.4.1. Es

4.4.2. Una idea de la cibernética referencia en a la tendencia de los sistemas u organismos a desplazarte a un estado de caos; en este sentido que la información presenta una entropía negativa, ya el mensaje aparece en contraposición al caos y desorden.

4.5. Quisieron resolver

4.5.1. Incapacidad para reconocer el mensaje que se genera y que se recibe no son iguales.

4.5.2. Incapacidad para reconocer que emisor y receptor intercambian sus roles constantemente.

4.5.3. Incapacidad para reconocer el proceso comunicativo interviene un contexto determinado y con ello factores externos que lo puede modificar.

4.5.4. No considera el sentido implícito.

4.5.5. No considera el factor de la retroalimentación por parte del destino a la fuente de información.

4.6. Introdujeron

4.6.1. El concepto de ruido definiéndolo como factor que distorsiona la calidad de la señal, puede extenderse a cualquiera de los componentes de la comunicación para reducir su efectividad tanto electrónico como humana.

4.7. Necesario para ver

4.7.1. Que en el modelo podemos apreciar que el concepto de información no es un significado, sino una medida estadística del frecuencia relativa o de probabilidad de una señal (mensaje).

4.8. Incluye

4.8.1. Esquema de Weaver.

4.8.2. Se divide

4.8.2.1. Técnico

4.8.2.2. Semántico

4.8.2.3. Pragmático

5. MODELO DE LASWELL

5.1. Se caracteriza por

5.2. Emisor

5.3. Mensaje

5.4. Canal

5.5. Receptor

5.6. Efecto producido

5.7. Describe

5.7.1. Un acto de comunicación

5.8. El cual define

5.8.1. ¿Quién?

5.8.2. ¿Qué?

5.8.3. ¿Cómo?

5.8.4. ¿A quién?

5.8.5. ¿Efecto?

5.9. Aceptado por

5.9.1. La comunidad de periodistas como fórmula de relación comunicativa con el telespectador.

5.10. Planea

5.10.1. La necesidad de que el mensaje periodístico resuelva una serie de cuestiones tales como el qué, cómo, cuándo, dónde y porqué.

6. TEORÍA DE PRAXIS

6.1. Producido por

6.2. Shannon y Weaver

6.3. Para

6.4. Modelo en la teoría de la enseñanza

6.5. Se caracteriza

6.5.1. Por dimensiones básicas la sintáctica y la semántica.

6.6. Dividida

6.6.1. Sintáctica

6.6.1.1. Es el conjunto de medios externos que trasmiten el contenido del mensaje se incluyen los códigos, sistemas simbólicos movilizados y las formas de utilizar los medios.

6.6.2. Semántica

6.6.2.1. Es identificada mas con la lógica de la información emitida por el emisor y recibida por el receptor.