METODOLOGIAS ATIVAS

1. Gamificação

1.1. utilização de elementos como jogos e desafios em situações de sala de aula.

2. Sala de aula invertida ou Flipped Classroom

2.1. Seu diferencial reside no uso da tecnologia – especialmente a internet, pois mistura a experiência digital e de sala de aula, potencializando o aprendizado.

2.2. A autonomia dos alunos é essencial já que ele deve ir preparado para a aula

3. Aprendizagem entre pares

3.1. Com o propósito de apoiar a aprendizagem durante aulas de Física, utilizando um aplicativo no qual os alunos, divididos em duplas, respondiam questões.

4. Storytelling

4.1. Seu ponto forte está em despertar a curiosidade e incentivar a empatia, além de aumentar os níveis de atividade cerebral. Com isso, o aluno tem muito mais chances de fixar o conhecimento.

5. Papel do professor

5.1. Ajudar os alunos a ir além de onde conseguiriam fazê-lo sozinhos

5.2. Elaborar um roteiro orientador

5.3. Audar na escolha e validação dos materiais mais interessantes

5.4. Mediar a interação com o grande grupo, com os pequenos grupos e com cada um dos alunos

6. São caminhos para avançar mais no conhecimento profundo.

6.1. Competências socioemocionais

6.2. Novas práticas

7. Aprendizagem baseada em projetos ou Project Based Learning (PBA)

7.1. Faz com que os alunos construam seus saberes de forma colaborativa, por meio da solução de desafios.

8. Aprendizagem Baseada em Problemas ou Problem Based Learning (PBL)

8.1. É focada na parte teórica da resolução de casos. O método promove a interdisciplinaridade, um dos focos centrais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

8.2. Lança mão do conhecimento já elaborado para aprender a pensar e raciocinar sobre ele e com ele formular soluções para os problemas de estudo.

8.3. Estudo de Caso

8.3.1. O aluno é levado a analisar o problema e a tomar decisões; onde devem se utilizar das informações teóricas e de conceitos já aprendidos previamente

9. Aprendizagem Baseada em Equipe ou Team Based Learning (TBL)

9.1. Trabalha com a resolução de problemas e com a aprendizagem colaborativa no agrupamento de diferentes saberes.

10. Cultura Maker

10.1. Essa ideia do “faça você mesmo” (do it yourself), cada vez mais popular nas redes sociais e em tutoriais na internet, está na essência da cultura maker.

11. Estudos do meio

11.1. Em primeiro lugar, é preciso ter em mente que a concretização dos estudos do meio como uma metodologia ativa exige planejamento. Afinal, um erro comum, nesse caso, é apenas reproduzir as aulas expositivas tradicionais em um local externo.

12. Ensino Híbrido (Blended Learning)

12.1. É a técnica de combinar o recurso de atividades online com às atividades presenciais.