T1A

1. standards

1.1. (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

1.2. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, músicas e melodias..

2. Previous Knowledge

2.1. Casinha que era assim assim

2.2. Vamos Caminhando que eu quero contar

2.3. sapo não lava o pé

2.4. head shoulders knees toes

3. goals

3.1. Identificar-se com o nome próprio e suas sonoridades

3.2. Ampliar os gestos para além da fala, usando diferentes linguagens para se fazer entender (drama games, hand and fingers)

3.3. Demonstrar interesse em poemas, nursery rhymes, cantigas tradicionais, brasileira e apresentação de músicas.

3.4. Reproduzir vozes e sons diversos em jogos musicais

3.5. Reproduzir sons, gestos e movimentos feito pelo contador ao brincar com uma história

3.6. Explorar material sonoro em 3 fases (livre, com propósito e com propósito e nuances rítmicas)

4. Repertoire

4.1. Hello/Name

4.1.1. Willabe Wallabe

4.1.2. Cuckoo

4.1.3. Chaminé

4.1.4. A Barca / Pará

4.1.5. Batatinha quando nasce / rimando o nome da estudante

4.2. Acalantos

4.3. Finger?Hand Games

4.3.1. Casinha

4.3.2. Wheels on The bus

4.3.3. Skindamarink

4.3.4. Pinhém

4.3.5. If you are happy

4.3.6. Dona Mariquinha

4.3.7. A janelinha

4.3.8. Inne Minnie Spider

4.4. Parlendas/Brincos/Fórmula de Escolha

4.4.1. Row your boat

4.4.2. Bambalao

4.4.3. Serra Serra Serrador

4.4.4. Arre Burrinho

4.5. Jogos Gráficos

4.6. Brincadeiras Cantadas

4.6.1. Olaria do Povo

4.6.2. A canoa/nome

4.6.3. Batucada

4.6.4. Head Shoulders Knees Toes

4.7. História

4.8. Instrumentos

4.8.1. Si Si Cumbale

4.8.2. Batucada

4.8.3. If you are happy

4.9. Criação de instrumentos/Objetos

4.10. Cantiga de Roda

4.10.1. Abre a roda tindolele

4.10.2. Palma Pé carangueijo