1. Es una subdisciplina de la psicología que se encarga de estudiar las formas en que se lleva a cabo el aprendizaje humano, especialmente en los centros educativos.
1.1. estudia
1.1.1. El contexto educativo, centrándose hacia las formas del aprendizaje del ser humano, a través de instituciones educativas interviniendo en los procesos psicológicos que afectan el aprendizaje en el comportamiento y situaciones educativas
1.1.1.1. propósito
1.1.1.1.1. comprender los elementos y características que influyen durante las etapas de la infancia, adolescencia adultez y vejez en el aprendizaje
2. campo de acción
2.1. son
2.1.1. psicología escolar
2.1.1.1. se centra en el ámbito educativo
2.1.1.1.1. en problemas de aprendizaje de niños y adolescentes
2.1.2. psicología educativa
2.1.2.1. ocurre en centros educativos y otros escenarios
2.1.2.1.1. contexto informal
2.1.2.1.2. contexto no formal
2.1.2.1.3. Contexto formal
3. ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS
3.1. Aportes a la psicología y educación
3.1.1. según
3.1.1.1. Jean Piaget
3.1.1.1.1. aporto a la psicología
3.1.1.2. Jerome Bruner
3.1.1.2.1. enseñar al niño desde su propio lenguaje
3.1.1.3. Paulo Freire
3.1.1.3.1. decía que el dialogo como elemento de aprendizaje
3.1.1.4. Lev Vygotsky
3.1.1.4.1. el aprendizaje tiene su base en la interacción con otras personas
3.1.1.5. John Dewey
3.1.1.5.1. definía la educación como
4. ROL DEL PSICOLÓGO
4.1. Se basa en
4.1.1. elaborar y de implementar estas teorías en los contextos donde el aprendizaje es producido.
4.1.2. implementar espacios encaminados a fortalecer, empoderar.
4.1.2.1. mediante
4.1.2.1.1. la creación y adaptación de proyectos, programas y planes.