1. The First Character
1.1. Sofania
1.1.1. Pelajar yang berusaha dengan gigih. Dia tekun mencari ilham sebagai persediaan menyertai pertandingan melukis.
1.1.2. Berbakat dan berminat dalam lukisan dan sentiasa mendapat markah A dalam Mata Pelajaran Lukisan.
1.1.3. Tabah dan tenang ketika menghadapi masalah. Dia tetap bersabar dan meneruskan lukisannya yang kedua sehingga berjaya.
1.1.4. Pelajar Tingkatan 2 di Sekolah Menengah Kebangsaan Sirusa.
2. Watak Sampingan
2.1. Maryati
2.1.1. Rakan kepada Kamal Hijaz.
2.1.2. Seorang yang peramah dan mudah mesra. Hal ini terserlah sewaktu dia dan Norela bertemu dengan Kamal Hijaz sebelum pertandingan melukis.
2.1.3. Berjiwa kecil. Dia sanggup menggunakan taktik kotor untuk mengalahkan Kamal Hijaz dalam pertandingan melukis.
3. Sipnosist
4. Contoh: kamal Hijaz memaafkan tindakan sabotaj Maryati
5. Kejujuran dalam Persahabatan penting untuk mengeratkan hubungan
6. kemaafan terhadap perbuatan buruk
7. kebijaksanaan dalam menghadapi cabaran
7.1. Contoh: Kamal Hijaz tidak buntu apabila lukisan awal tidak menjadi
8. Tema
9. Kecekapan Dalam Pelajaran
9.1. Contoh: Kamal Hijaz dapat menyiapkan lukisan dalam baki masa yang terhad
10. Nilai Murni
10.1. kebijaksanaan
10.2. Kecekapan
10.3. Kemaafan
10.4. Keprihatinan
11. Persoalan
12. Latar Tempat
12.1. Sekolah Menengah Kebangsaan Sirusa
12.1.1. Contoh: Di Sekolah Menengah Kebangsaan itulah akan dilangsungkan pertandingan melukis itu.
12.1.2. Contoh: Di Sekolah Menengah Kebangsaan itulah akan dilangsungkan pertandingan melukis itu.
12.2. Taman mini sekolah.
12.2.1. Contoh : Kamal Hijaz duduk bersandar pada bangku simen terazo yang terletak berhampiran taman mini sekolah.
12.3. Kantin Sekolah
12.3.1. Contoh :“Kalau sudah begitu kata kamu, terpulanglah. Tapi, Norlela tentu boleh membantu kamu mencuci pinggan dan gelas di kantin,”