Kurangnya kefokusan pada siswa dalam menangkap materi yang disampaikan guru

1. Bersuara lebih keras agar menjadi pusat perhatian murid Murid akan lebih fokus ke pelajaran karena hilangnya rasa ngantuk dan kelalaian Menimbulkan kesan guru yang arrogant dan pemarah

1.1. Pro

1.1.1. Bersuara lebih keras agar menjadi pusat perhatian murid Murid akan lebih fokus ke pelajaran karena hilangnya rasa ngantuk dan kelalaian Menimbulkan kesan guru yang arrogant dan pemarah

1.2. Kontra

1.2.1. Bersuara lebih keras agar menjadi pusat perhatian murid Murid akan lebih fokus ke pelajaran karena hilangnya rasa ngantuk dan kelalaian Menimbulkan kesan guru yang arrogant dan pemarah

2. Menyelipkan Pertanyaan yang Membuat murid Penasaran

2.1. Pro

2.1.1. akan memunculkan rasa ingin tahu dalam diri murid, sehingga mereka akan memperhatikan guru dengan sendirinya.

2.2. Kontra

2.2.1. Apabila sesudah pertanyaan terjawab tapi ternyata biasa saja, murid bisa merasa kecewa dan kemungkinan tidak akan tertarik lagi dengan pertanyaan-pertanyaan selanjutnya meskipun itu ternyata memang menarik

3. Memberikan motivasi belajar yang dikreasikan dalam bentuk storytelling, memberikan video, dll.

3.1. Pro

3.1.1. Memunculkan semangat dan kefokusan belajar karena ingin menjadi seperti orang yang dicontohkan

3.2. kontra

3.2.1. Bagi beberapa murid mungkin hanya mendengarkan bagaikan angina lewat saja

4. Penerapan media pembelajaran audio visual animaker

4.1. Pro

4.1.1. Meningkatkan focus murid tipe audio visual dan semua tipe pada umumnya

4.2. kontra

4.2.1. Beban ke guru untuk membuat materi bertambah, guru juga manusia

5. Penerapan system apresiasi dan reward dalam system pembelajaran

5.1. pro

5.1.1. Peningkatan antusiasme dalam belajar

5.2. kontra

5.2.1. Beban ke guru, apalagi guru honorer, mending kalo keluaga gurunya crazy rich

6. Penerapan peminatan siswa yang lebih spesifik dalam kurikulum untuk meminimalisir kurang minat dari siswa

6.1. pro

6.1.1. Bisa meminimalisir kurangnya antusiasme murid

6.2. kontra

6.2.1. Perubahan system bisa berakibat perubahan kurikulum dan system sekolah secara umum, harus ambil paket buat lulus.

7. Penciptaan suasana kelas yang kondusif seperti pembatasan jumlah siswa

7.1. pro

7.1.1. Meningkatkan mood

7.2. kontra

7.2.1. Easier said than done

8. Menerapkan student center

8.1. pro

8.1.1. Lebih efektif bagi guru dalam menjelaskan materi dan murid lebih cepat faham dengan mengekplorasi apa yang dia fahami

8.2. kontra

8.2.1. Tidak semua murid bisa mengekplorasi apa yang dia pahami karena faktor malu dan takut salah

9. Menerapkan sistem moving class

9.1. pro

9.1.1. Mengurangi beban guru dalam menjangkau siswa sehingga siswa yang diharuskan datang ke kelas yang sesuai dengan pelajarannya

9.2. kontra

9.2.1. Waktu yang terbatas sehingga dengan persiapan perpindahan kelas mengakibatkan habisnya waktu belajar

10. Menjadikan sekolah sebagai rumah kedua

10.1. pro

10.1.1. Menjalankan segala aktifitas di sekolah dibimbing oleh wali kelas,sehingga peran wali kelas akan membuat siswa seperti diawasi oleh orangtua

10.2. kontra

10.2.1. tidak setiap anak bisa mudah menjadikan sekolah rumah keduanya di zaman sekarang yang anak sudah sangat dekat dg ortunya

11. Melakukan pembelajaran dengan sistem diskusi

11.1. pro

11.1.1. Memberikan siswa materi yang cukup namun siswa punya waktu lain untuk bisa mengeksploraikan hal lain di sekolah dan siswa akan bahagia ketika datang ke sekolah,

11.2. kontra

11.2.1. Tidak semua siswa bisa berpartisipasi dalam diskusi

12. Penerapan kurikulum belajar dengan hari sekolah yang sedikit

12.1. pro

12.1.1. Memberikan siswa materi yang cukup namun siswa punya waktu lain untuk bisa mengeksploraikan hal lain di sekolah dan siswa akan bahagia ketika datang ke sekolah,

12.2. kontra

12.2.1. Ketika jam belajar kurang maka materi yang disampaikan tidak tersampaikan dengan baik.

13. Menerapkan system pembelajaran 30 menit fokus belajar, 10 menit istirahat bebas

13.1. Pro

13.1.1. Murid bisa lebih membagi fokusnya pada 30 menit, dan mengambil gairah semangat belajar kembali pada 10 menit

13.2. kontra

13.2.1. Terlalu memakan banyak waktu belajar mengajar

14. Menerapkan system time limit, yaitu memberi tugas dengan batasan waktu yang singkat

14.1. pro

14.1.1. Tidak semua murid bisa mengekplorasi apa yang dia pahami karena faktor malu dan takut salah

14.2. kontra

14.2.1. Lebih efektif bagi guru dalam menjelaskan materi dan murid lebih cepat faham dengan mengekplorasi apa yang dia fahami

15. pembekalan spiritualitas pra pembelajaran

15.1. pro

15.1.1. spiritualitas merupakan kebutuhan primer

15.2. kontra

15.2.1. memakan waktu pembelajaran