KĨ THUẬT VÒNG TRÒN XOAY

1. Quan niệm

1.1. Là 1 KTDH hợp tác, HS được tổ chức thành 2 đường tròn đồng tâm và ngồi đối diện nhau theo cặp để 1 HS có thể trao đổi với các HS khác trong nhóm

1.2. Sử dụng khi bắt đầu bài học hoặc cuối bài

1.3. Dùng dể chia sẻ thông tin khi học bài mới

2. Cách thực hiện

2.1. Bước 1: GV chia nhóm.

2.2. Bước 2: Đặt tên và yêu cầu HS xếp thành 2 vòng tròn đồng tâm và ngồi đối diện nhau theo cặp. GV giao nhiệm vụ.

2.3. Bước 3: HS thực hiện theo cặp, sau một thời gian, GV yêu cầu một vòng tròn giữ nguyên vị trí, vòng tròn còn lại xoay sang bên trái hoặc bên phải theo nhịp.

3. Ưu điểm

3.1. Kích thích, thúc đẩy sự tham gia tích cực của tất cà HS

3.2. Tăng cường tính độc lập, trách nhiệm giữa HS với HS

3.3. Tăng cường sự tương tác HS-HS

3.4. Giúp HS củng cố, nhắc lại, ôn tập kiến thức đã học hoặc chia sẻ thông tin

3.5. Cho phép HS nhắc lại và cải thiện những ý kiến của mình, lắng nghe quan điểm khác có tác dụng làm sáng tỏ y kiến đó

4. Hạn chế

4.1. Không gian lớp học

4.2. Tốn thời gian tổ chức

5. Lưu ý

5.1. Lựa chọn vấn đề phù hợp, thiết thực, tạo hứng thú

5.2. Phân bố thời gian hợp lí

5.3. Không gian lớp học đủ điều kiện